В традиционном обществе передача культурного наследия происходила естественным путем; с усложнением же общественной и социокультурной динамики отцовские функции общины и семьи трансформировались. Образование как «школа жизни» стало социальным аппаратом, реализующим отцовские функции. По П. Бурдье, агенты социальных отношений оказались низведены до роли исполнителей. В результате традиционная система образования стала аппаратной. Отцовское управление, которое взяло на себя государство, стало иметь дело только с подготовкой кадров из детей и молодежи. Содержание воспитательных процессов в образовательной системе индустриального общества свелось к запоминанию и воспроизведению учебного материала; мотивом к учебе стала конкуренция среди учащихся, основанная на системе экзаменов и наказаний. Разрыв между сложившейся системой образования и новыми условиями жизни в конце XX в. вызвал кризис системы и потребовал ее реорганизации. Ярко выделились факторы, вызвавшие потребность в таких переменах и объясняющие сложившиеся вскоре основные парадигмы образования взрослых.
Более половины годового прироста валового национального продукта определяется ныне инвестициями в «человеческий фактор» и, в первую очередь, в образование. Не случайно, и церковь всегда ссылалась на свои постулаты, согласно которым в воспитании присутствуют три позиции: учительская (просветительство), семейная (отцовство), наставническая (духовное руководство). Им соответствуют три аспекта воспитания: школьное, семейное, духовное. Не стоит забывать, что – наряду с церковью – существовал семейный государственный идеологический аппарат, игравший в традиционном обществе несравненно более важную роль, чем та, которую он выполняет в капиталистическом обществе.
Haraway D.J. Simians, Cyborgs, and Women: The Reinvention of Nature. L., 1991. Р. 173.
Фомичева О.Ю. Женские жизненные стратегии: судьба Золушки // Судьба: Интерпретация культурных кодов / Ред. В. Михайлин. Саратов, 2004. С. 64.
Кабакова Г.И. Антропология женского тела в славянской традиции. М., 2001. С. 285; Прокопьева Н. Старуха // Мужики и бабы. Мужское и женское в русской традиционной культуре. Иллюстр. энциклопедия. М., 2005. С. 638.
См.: Разумова И.А. Потаенное знание современной русской семьи. Быт, Фольклор. История. М., 2001.
Парпулова–Гриббл Л. Таинственная власть злой старухи – тема и вариации в русском фольклоре и литературе девятнадцатого века // Кунсткамера: Этнографические тетради. Вып. 8–9. СПб., 1995. С. 265–274.
Баранская Н. Неделя как неделя // Новый Мир. 1969. № 11.
См. Ajguikhina N. La nouvelle prose féminine russe au miroir des débats d’idées // Le premier quinquennat de la prose russe du XXIe siècle / Sous la direction d’Hélène Mélat. Paris, 2006. P. 45–59; Melesko Т. Zur Opposition «männlich / weiblich» // Russische Kultur und Gender Studies / Hrsg. E.Cheauré und Caroline Heyder. Berlin, 2002. Р. 241–259.
Trofimova Е. Die Romane Aleksandra Marininas im Kontext der heutigen russischen Kultur // Russische Kultur und Gender Studies / Hrsg. E.Cheauré und Caroline Heyder. Berlin, 2002. Р. 339 – 357; Trepper H. Unschuldige Draugängerinnen, Geschlechterarrangement in den Frauenkrimis // Ibid. P. 357–377.
Межиева М.В., Конрадова Н.А. Окно в мир, современная русская литература. М., 2006. С. 57 – 85.
Abasheva М. La prose russe au début du XXIe siècle // Le premier quinquennat de la prose russe du XXIe siècle, Institut d’Etudes slaves. Paris, 2006. Р. 37–45.
Русский Эрос или философия любви в России. М., 1991.
Гумилев Н. Сочинения в 3 т. М.,1991. Т. 1. С. 20.
Щеголькова О.В. Структурообразующая роль мотива в книге стихов Н.С. Гумилева «Костер». Автореферат канд. дис… Самара, 2003.
Клинг О. Стилевое становление акмеизма: Н. Гумилев и символизм // Вопросы литературы. 1995. № 5. С. 104–122.
Панкратова О.В. Эволюция образов – символов в поэтическом наследии Н.С. Гумилева. Автореферат канд. дис… М., 1997.
Давыдова Е.В. Голубой цветок и русский символизм. М., 2001.
Кихней Л.Г. «В поэте мы найдем единоверца...»? Поэт как мифотворец в лирике Н. С. Гумилева // Материалы Шестой Международной научной конференции «Язык и культура». Киев, 1998. Том 5. С. 213.
Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. М., 1976. С. 46.
Верховский Ю. Путь поэта // Гумилев Н.С. Pro et contra. СПб., 1995.
Шивая Субраманьясвами. Космический танец Шивы (индуистский катехизис). СПб., 1993.
Топоров В.Н. Пространство и текст. М., 1983. С. 231.
Полушин В. Николай Гумилев. М., 2007.
Искржицкая И.Ю. Культурологический аспект литературы русского символизма. М.,1997. С. 224.
Лосев А.Ф. Теория художественного стиля. Киев, 1994. С. 52.
См.: Аристотель. Политика. Собр. соч. В 4–х т. Т. 4. М., 1984.
Барт Р. Семиотика. Поэтика. М., 1994. С. 65–66.
А.П. Чехов в воспоминаниях современников. М., 1986. С. 604.
Рейфилд Д. Жизнь Антона Чехова. М., 2006. С. 381.
Там же. С. 573.
Там же. С. 699.
Там же. С. 715.
Скабичевский А.М. Заметки // Новости. 1889. № 100.
Чуковский К.И. Жена поэта // Чуковский К.И. Собр. соч. В 2 т. М., 1990. Т. 2. С. 57.
Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. Л., 1971. С. 10.
Чуковский К.И. Панаева и ее воспоминания // Панаева А.Я. Воспоминания. М., 1956. С. 7–8.
Sand G. Correspondence. Vol. 2. (Из письма к Сент–Беву от 24 .09. 1834).
Санд Ж. Жак. C. 247.
См.: Кафанова О.Б. Жорж Санд и русская литература XIX века. (Мифы и реальность.) 1830–1860 гг. Томск, 1998.
См.: Jenevray F. George Sand et ses contemporains russes. Audience, échos, réécritures. Paris, 2000. P. 168–172.
Огарев Н.П. – невесте и впоследствии жене его, М.Л. Рославлевой // Любовь в письмах выдающихся людей XVIII и XIX века. М., 1990. С. 453.
Герцен А.И. Собр. соч.: В 30 т. М., 1954–1965. Т. 10. С. 255.
Чернышевский Н.Г. Полн. собр. соч. В 15 т. М., 1939. Т. 1. С. 513.
Некрасова Е. А.Я. Марченко (Т.Ч. или А.Темризов). 1830–1880. Очерк // Киевская старина. 1889. № 10. С. 404.
Темризов А. Разлучники. СПб., 1869. С. 237.
Там же. С. 238
Жукова М.С. Вечера на Карповке. М., 1986. С. 240.
Иезуитова Р.В. Светская повесть // Русская повесть XIX в. Л., 1973. С. 180.
Жукова М.С. Мои курские знакомцы // Библиотека для чтения. 1838. Т. 27. Ч. 1. С. 80.
Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1980. С. 326.
Библия. Книги Священного писания Ветхого и Нового завета. М., 2002. С. 79.
Домострой / Вступ. ст., сост. и коммент. В. Колесова. М., 1991. С. 65–66.
Кравченко А.И. Социология: учебник. М., 2004. С. 338.
Гурко Т.А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях // Социологические исследования. 1997. № 1. С. 72–78.
Димов В.М. Новая концепция здоровья: системный подход // Социально–гуманитарные знания. 1999. № 4. С. 185–192.
Зиновьева–Аннибал Л.Д. Тридцать три урода: Роман, рассказы, эссе, пьесы. М., 1999. С. 31.
Там же. С. 38.
Сталин И.В. Отчетный доклад XVII съезду партии о работе ЦК ВКП(б) 26 января 1934 г. // Вопросы ленинизма. М., 1936. С. 573.
Волков В. Концепция культурности, 1935-1938 годы: советская цивилизация и повседневность сталинского времени // Социологический журнал. 1996. № 1-2. С. 194-214.
Сталин И. В. Указ. соч. С. 574.
Гюнтер Х. Архетипы советской культуры // Соцреалистический канон: Сб. статей. СПб., 2000. С. 743-778.
Шор–Чудновская А. Понять постсоветского человека // Неприкосновенный запас. 2009. № 6 (68). - http://magazines.russ.ru/nz/2009/6/an16.html. Дата обращения: 12.05.2011.
Эпштейн М. Постмодерн в русской литературе. М., 2005. С. 67-68.
Сорокин В. Тридцатая любовь Марины // Москва. М., 2001. С. 80.
Там же. С. 124.
Сорокин В. Указ. соч. С. 136.
Пушкарева Н.Л. Женщины древней Руси. М., 1989. С. 88.
Афанасьев А.Н. Русские народные сказки. Т. 1. М., 1985. С. 286.
Calendar of Wills Proved and Enrolled in the Court of Hasting, London, A.D. 1258–1688. Part II. London, 1890. P. 599.
Cohen M. Fashioning Masculinity: National Identity and Language in the Eighteenth Century. N.Y., 1996; Idem. “Manners” Make the Man: Politeness, Chivalry, and the Construction of Masculinity, 1750–1830 // The Journal of British Studies. Vol. 44, № 2. April 2005. P. 312–329; Муравьева М.Г. Лорд или джентльмен: к эволюции английских маскулинностей в раннее Новое время // Социальная история. 2003. Женская и гендерная история. М., 2003. С. 109–130.
Suranyi A. Virile Turks and Maiden Ireland: Gender and National Identity in Early Modern English Travel Literature // Gender & History. 2009. Vol. 21. № 2. P. 241–262; Попова М.К. Национальная идентичность и ее отражение в художественном сознании. Воронеж, 2004. С. 67; Попова М.К. и др. Национальная ментальность и национальные литературы в (пост)имперскую эпоху. Воронеж, 2006. С. 117–119.
Phillips N. Parenting the Profligate Son: Masculinity, Gentility and Juvenile Delinquency in England, 1791–1814 // Gender & History. 2010. Vol. 22. № 1. P. 92–108. На российском материале: Занегина Н.В. Нравы тверского дворянства второй половины XVIII – первой половины XIX вв.: взаимоотношений родителей и взрослых детей. Дис. канд. истор. наук. Тверь, 2003.
Sainty J.C. Peerage Creations, 1649–1800: A Chronological List of Creations in the Peerages of England, Great Britain, and Ireland // Parliamentary History: Texts and Studies. 2008. Vol. 1. P. 76.
Malcomson A.P.W. The Pursuit of the Heiress: Aristocratic marriage in Ireland, 1740–1840. Belfast, 2006. P. 209–210.
Burke B. A Genealogical History of the Dormant, Abeyant, Forfeited and Extinct Peerages of the British Empire. L., 1866. P. 317.
Malcomson A.P.W. Op. cit. P. 210.
Burke B. Op. cit. P. 317.
Lodge J. Op. cit. P. 200–201.
Burke J.B. A genealogical and heraldic dictionary of the peerage and baronetage of the British Empire. 14th Ed. L., 1852. P. 308.
Malcomson A.P.W. Op. cit. P. 211, 215.
Муравьева М.Г. За границей дозволенного: джентльменское поведение и сексуальное насилие в Англии XVIII в. // Британия: история, культура, образование: тезисы докладов международной научной конференции, 28–29 мая 2008 г. Ярославль, 2008. С. 273.
Hume D. The history of England from the invasion of Julius Caesar to the revolution in 1688. Vol. 3. London. 1830. Сh. 36–47.
Ibid. Vol. 3. Сh. 38–40. Vol. 4. London. 1830. Сh. 41–44.
Ibid. Vol. 4. P. 190–225.
Ibid. Vol. 1. London. 1830. Сh. 7.
Ibid. Vol. 3. Ch. 36.
Ibid. Ch. 36–37.
Ibid.Vol. 6. London. 1830. Ch. 71.
Ibid. Vol. 3. Сh. 34, 38–39. Vol. 4. Сh. 41-42, 44.
Ibid. Vol. 3. Ch. 31.
Ibid. Vol. 4. Ch. 52.
Ibid. Vol. 3. Ch. 31, 37. Vol. 4. Ch. 44.
Ibid. Vol. 1. Сh. 7, 11. Vol. 2. London. 1830. Сh. 19–20, 22, 24, 26–27. Vol. 3. Сh. 30, 32, 36–37, 39. Vol. 4. Сh. 41, 47, 49. Vol. 6. Сh. 71.
Ibid. Vol. 1. P. 46, 87–88.
Ibid. P. 44, 49–50.
Ibid. P. 46, 88.
Ibid. P. 37–38, 41.
Ibid. Vol. 4. P. 191.
Robertson W. The history of Scotland during the reigns of Queen Mary and of King James VI. Vol. 3. // Robertson W. The works of W. Robertson in twelve volumes. Vol. 3. Edinburgh – London. 1819. Р. 180–182.
Ibid. P. 62– 66.
Hume D. The history of England… Vol. 4. P. 352.
Ibid. Vol. 1. P. 604.
Ibid. Vol. 5. London. 1830. P. 53-54.
Defoe D. An Essay upon Projects. P. 70–71.
Eden F. M. Observations on Friendly Societies for the Maintainance of the Industrious Classes during Sickness, Infirmity, and Old Age. L., 1801. P. 14.
Defoe D. Op. cit. P. 79–82.
Reader N. The distribution of female friendly societies across England in the Early Nineteenth Century // The Economic History Society Annual Conference. University of London. April, 2004. P. 36–40.
Abstract of the Answers and returns of the 1803–1804 Report into the Expences and Maintainance of the Poor // Catalogue of Parliamentary Reports, and a Breviate of their Contents, 1696–1834. L., 1834. P. 155.
Applewhite H. B., Levy D. G. Women and Politics in the Age of Democratic Revolution. Ann Arbor, 1999. P. 37.
Abstract of the Answers and returns... Р. 155.
Clark A. Op. cit. P. 159.
Parr Traill C. The Backwoods of Canada, being Letters from the Wife of an Emigrant Officer, Illustrative of the Domestic Economy of British America. L., 1836.
Катарский И.М. Литература на английском языке: канадская литература первой половины XIX в. // История всемирной литературы. В 8 т. Т.6. М., 1989. С. 587-588; Moodie S. Roughing It in the Bush; or, Life in Canada. Vol.2. L., 1852 - www.wattpad.com/8620–roughing–it–in–the–bush by Gutenberg.
MacDonald R.D. Design and Purpose // Canadian Literature. 1972. Vol. 51. P. 20.
Gerson C. Nobler savages: Representations of native women in the writings of Susanna Moodie and Catherine Parr Traill // Journal of Canadian Studies. 1997. Vol.32. Р. 20.
Moodie S. Op.cit. P. 119.
Thompson V. “The body fatigued with labour”: Language and Mothering in Susanna Moodie`s “Roughing It in the Bush” –http://www2.athabascau.ca/cll/writers/english/writers/smoodie.php.
Moodie S. Op.cit. P. 111.
Parr Traill C. Op. cit. P. 169; 170.
Petherick Mr., and Mrs. Travels in Central Africa and Exploration of the West–Nile Tributaries. London, 1869. 2 Vols.
The Incorporated Wife. /ed. by H. Callan and S. Ardener. L., 1984.
Petherick Mrs. Op. cit. Vol. I. P. 3, 45, 70; vol. II, p. 26, 65, 69 etc.
Petherick Mrs. Op. cit. Vol. I. P. 309, 39, 16.
Birkett D. Spinsters abroad: Victorian lady explorers. Oxford, 1989. P. 119.
Petherick Mrs. Op. cit. Vol. I. P. 174, 195.
John Petherick. Travel Journal in the Soudan, 1862–1863. MSS 5787/5787. Wellcome Library, London.
Katherine Harriet Petherick. Travel Journal in the Soudan, 1862–1863. MSS 5787/5788. Wellcome Library, London. MSS 5787/5788.
Ward M. Conflicting Interests: the British and Irish Suffrage Movements // Feminist Review. 1995. No. 50. P. 130.
Pankhurst S. The Suffragette Movement. L., 1977. P. 403.
Ward M. Op. cit. P. 132.
Murphy C. Suffragists and Nationalism in Early-Twentieth–Century Ireland // History of European Ideas. 1993. Vol. 16. No. 4-6. P. 1012.
Ward M. Op. cit. P. 138.
Гейден К. Путь НСДАП. Фюрер и его партия. М., 2004.
Neue deutsche Biographie. Bd. 14. Berlin, 1985. Р. 171–172.
Женщина путешествует по свету (по очеркам Марии Лейтнер). М., 1940.
Neal E.G. Our Daughters have too much Sex Education // Look. August 1949. Р. 30, 33; Sex Freedom and Morality in the U.S. // Ladies’ Home Journal. June 1949. Р. 18; Should Sex Education for Teen–agers Be Encouraged // See. Oct. 1948; Parents’ Aid Asked for Sex Education // New York Times. May 23 1944; A Teen–Ager Talks Back on Sex Education // Pageant. August 1949; Where do Teen–agers get their Sex education? // Ladies’ Home Journal. October 1949; The Battle Over Sex Education Films // Look. August 1949.
Winslow T. It’s Smart To Be A Virgin // Woman’s Life. Mar 1955. Р. 2–6.
См., напр.: Thurman B.R. How Life Goes On and On. Chicago, 1933. P. 6.
Van Buren A. Dear Teen–Ager. N.Y., 1961. P. 28.
Eckert R.G. So You Think It’s Love // Public Affairs Pamphlet №161. Fifth Printing. March 1954. P. 21.
Van Buren A. Dear Teen–Ager. New York, 1961; Williams M. Sexual Responsibility of Woman. N.Y., 1956; Frank L.K. How to be a woman. N.Y., 1954.
Эванс С. Рожденная для свободы: История американских женщин. М., 1993. С. 256.
Sex before Marriage // Focus. June 1952. V. 2. № 6. Р. 62; Stuart K. What Price Virginity? // Pageant. Vol.5. № 5, Nov, 1949. P. 28.
Farnham M.F. The Problem of Pre–marital Sex Relations // Glamour. December 1947.
Печески Р. Аборт и выбор женщины // Антология гендерной теории / Сост. Е. Гапова, А. Усманова. Минск, 2000. С. 153.
Boys’ Views on Girls They’d Marry // Chicago Daily Tribune. 06.09.1961. Р. 11.
Frank L.K. Op. cit. Р. 28–31.
Coot A., Patullo P. Power and Prejudice: Women and Politics. L., 1990. P. 88.
Pettitt A. Walking to Greenham: How the Peace–Camp Began and the Cold War Ended. South Glamorgan, 2006. P. 24–25.
Цит.по: Зленко В.А. Права на словах: Женщины Запада: Их судьбы и проблемы. Симферополь, 1988. С. 125.
Coot A., Patullo P. Op. cit. P. 126.
A New Force in the Land // Marxism Today. February 1983. P. 9.
Roseneil S. Op. cit. P. 57.
Social Trends. L., 1991. T. 5.14.
Ibid. 1991. T. 5.2.
Department of Health and Social Security. Annual Report. 1970. L., 1971. P. 5.
British social attitudes. The 1987 report. L., 1987. P. 127.
Social Trends. L., 1980, 1990.
Heald G., Wybrow R.J. Op. cit. P. 249.
Social Trends. L., 1991. P. 106.
Lewis J. The Decline of the Male Breadwinner Model: Implications for Work and Care// Social Politics. 2001. Vol. 8. № 2. P. 156.
Randall V. The Politics of Child Policy // Parliamentary Affairs. Vol. 49. № 1. P. 178.
Http://www.statistics.gov.uk/cci/nugget.asp?id=322 (01.05.11).
Http://www.statistics.gov.uk/statbase/Product.asp?vlnk=581 (01.05.11)
Степанова Н.М.. Гендерные перемены в социально–экономической жизни / Великобритания: эпоха перемен / Под. ред. А.А. Громыко. М., 2007. С. 133–144.
Безработица в Великобритании – http://econ.economicshelp.org/2008/10/unemployment–in–uk.html (02.05.11).
Sweden – The gender equality delusion – A feminist analysis of the Swedish Government’s 2009 Spring Budget / I. Osika, A. Klerby. Stockholm, 2009 - http://www.sverigeskvinnolobby.se/web/page.aspx?refid=121 (6.05.2011).
Карельское народное поэтическое творчество / Под ред. В.М. Сидельникова. Л., 1981. С. 6.
Зайцева М.И., Муллонен М.И. Образцы вепсской речи. Л., 1969. С. 9
Круковский М.А. Олонецкий край: путевые очерки. СПб., 1904. С. 174.
Винокурова И.Ю. Традиционные праздники вепсов Прионежья (конец 19 – начало 20 в.). Петрозаводск, 1996. С. 78.
Лесков Н.Ф. Поездка в Корелу // Живая старина. 1895. №3–4. С. 228.
Георгиевский М.Д. Карелы // Вестник Олонецкого губернского земства. 1908. № 15. С. 5.
Гагарина К. Магия женских рукоделий // Сборник исследовательских работ по археологии и этнографии. Петрозаводск, 2002. С. 35.
Чистов К.В. Народная поэтесса И.А.Федосова / К.В. Чистов. Петрозаводск, 1955. С. 57.
Куликовский Г.И. Маленькие беседы. Крестьянские дети (из наблюдений) // Олонецкие губернские ведомости. 1903. № 96. С. 3.
Лесков Н.Ф. Указ. соч. С. 290.
Харузина В.Н. На севере (путевые воспоминания). М., 1890. С. 24.
Логинов К.К. Русский народный календарь Заонежья // Кижский вестник. 2003. № 8. С. 94.
Бакрадзе Д. Грузия и грузины // Кавказ. 1851. № 33; Безарашвили Ц. Женская одежда в горных районах Восточной Грузии. Тб., 1974. С. 18; Казбеги А. Затерянный край // Иверия. 1881. № 5. С. 113 (на груз. яз.); Очиаури Т.А. Хевсурети и хевсуры. Тб., 1977. С. 71, 77 (на груз. яз.).
Мачабели М.Н. Экономический быт государственных крестьян Тионетского уезда // Материалы для изучения экономического быта государственных крестьян Закавказского края. Т. V. Тифлис, 1887. С. 400.
Харадзе Р.Л. Грузинская семейная община. Т. 1. Тб., 1960. С. 102.
Мартиросов А.Г., Имнайшвили Г.М. Кахетинский диалект грузинского языка. Тб., 1956. С. 8 (на груз. яз.).
Схертели Д. Несколько слов о характере мегрелов и об их стремлении к учебе // Дроэба. 1871. № 10 (на груз. яз.).
Бунятов Г. Домашнее воспитание женщины у армян Эриванской губернии // Этнограф. обозрение. 1896. Кн. 4. С. 129.
Мачабели Н.К. Брачный институт в Картли. Тб., 1972. С. 60, 88; Ментешашвили С.В. Словарь кизикского диалекта. Тб., 1943. С. 82, 140, 205 (груз. яз.).
Шаликов К.Р. Описание Ксанского участка // Зап. Кавказского отдела РГО. Кн. 16. Тифлис, 1894. С. 254.
Цагарели А. Переписка грузинских царей и владетельных князей с государями российскими в XVIII столетии. СПб., 1890. С. 187.
См.: Карпов Ю.Ю. Женское пространство в культуре народов Кавказа. СПб., 2001. С. 18–19.
Пушкарева Н.Л. Гендерные исследования: рождение, становление, методы и перспективы // Вопросы истории. 1998. № 6. С. 80.
Львов Н.Домашняя и семейная жизнь дагестанских горцев аварского племени // ССКГ. Вып. 3. Тифлис, 1870. С. 31. Примечание 26.
Далгат Б. Обычное право и родовой строй народов Дагестана // РФ ИИАЭ ДНЦ РАН. Ф. 5. Оп. 1. Д. 1534. Л. 41.
Алиханов М. В горах Дагестана. Путевые впечатления и рассказы горцев. Махачкала, 2005. С. 161.
Самурский (Эфендиев) Н. Дагестан. М. –Л., 1925. С.18.
Марков Е. Очерки Кавказа. М. –СПб., 1889. С. 567.
Адаты общества Каралал // РФ ИИАЭ ДНЦ РАН. Ф. З. Оп. 1. Д. 557. Л. 52.
Адаты Дагестанской области и Закатальского округа. Тифлис, 1899. С. 422.
Адаты Цекобского общества // Памятники обычного права Дагестана XVII – XIX вв. / Сост. Х.–М. Хашаев. М., 1965. С. 94.
Записка бывшего офицера генерального штаба Мочульского «Война на Кавказе и Дагестане». 1844 // РФ ИИАЭ ДНЦ РАН. Ф. 1. Oп. 1. Д. 1245. Л. 72.
Цадаса Г. Адаты о браке и семье аварцев в XIX – начале XXв. // Памятники. С. 56.
Ковалевский М.М. Закон и обычай на Кавказе. Т. 2. М., 1890. С. 202–203.
Записки бывшего начальника генерального штаба Мачульского «Война на Кавказе и Дагестане» // РФ ИИАЭ ДНЦ РАН. Ф. 1. Оп. 6. Д. 1245. Л. 70.
Государственный архив Черниговской области. Ф. 679. Оп. 2. Д. 365; Д. 460. 16 л.
Avdeev A., Blum A., Troitskaia I., Heather J. Peasant Marriage in Nineteenth Century Russia // Population. 2004. Vol. 59. №6. P. 722.
Труды этнографическо–статистической экспедиции в Западно–русский край, снаряжённой Императорским русским географическим обществом. Юго–западный отдел. Материалы и исследования, собранные П.П. Чубинским. Т. 4. СПб., 1877. С. 52–53.
Там же. С. 25.
Там же. С. 37.
Ефименко А. Исследования народной жизни. Вып. 1. Обычное право. М., 1884. С. 34; Зеленин Д.К. Описание рукописей учёного архива Императорского Русского географического общества. Воронежская губерния. Пг., 1914. Вып. 1. С. 330.
Свод законов Российской империи. Т. 10. Ч. 1. СПб., 1912. С. 2.
Бернштам Т.А. Молодёжь в обрядовой жизни русской общины (ХІХ–начало ХХ в.). Половозрастной аспект традиционной культуры. Л., 1988. С. 47.
Труды этнографическо–статистической экспедиции. Т. 4. С. 53.
Зеленин Д.К. Описание рукописей Учёного архива Императорского русского Географического общества. Пг., 1914. Вып. 1. С. 347.
ГАЧО. Ф. 679. Оп. 2. Д. 461. 43 л.
Свод законов Российской империи. Т. 10. Ч. 1. С. 1.
Кісь О.Р. Стереотип фемінінності українців у фольклорних та етнографічних джерелах // Наукові записки Івано–Франківського краєзнавчого музею. Вип. 5–6. Івано–Франківськ, 2001. С. 88–97.
Государственный архив Ставропольского края. Ф. 49. Оп. 1. Д. 2343.
Баймурзина В.И. Теория и практика башкирской народной педагогики. Уфа, 1995. С. 36.
БНТ. Т. 7. С. 99.
Руденко С.И. Башкиры: Опыт этнологической монографии. Ч. 2. Быт башкир. Л., 1925. С. 259; Бикбулатов Н.В., Фатыхова Ф.Ф. Семейный быт башкир в XIX–XX в. М., 1991. С. 145.
Асфандияров А.З. Башкирская семья в прошлом (XVIII – первая половина XIX в.). Уфа, 1997. С. 77.
БНТ. Т. 7. С. 87, 89.
Круковский М.А. Южный Урал. Путевые очерки. М., 1909. С. 41.
БНТ. Т. 7. С. 211 – 212. Т. 1. С. 348 – 350.
Киньябаева Г.А. Семья и брак у башкир в I половине XIX века (демографический анализ материалов ревизских сказок). Автореф. дис. канд. ист. наук. Уфа, 1998. С. 20 – 21.
БНТ. Т. 7. С. 100, 102, 105.
Кузеев Р.Г., Бикбулатов Н.В., Шитова С.Н. Зауральские башкиры (этнографический очерк быта и культуры конца XIX – начала XX вв.) // Археология и этнография Башкирии. Т. I. Уфа, 1962. С. 250.
Бикбулатов Н.В., Фатыхова Ф.Ф. Указ. соч. С. 119, 122.
Баишев М. Деревня Зианчурина Орского уезда Оренбургской губернии //Известия Оренбургского отдела РГО. 1895. Вып. 7. С. 27.
Работа выполнена при поддержке гранта Президиума РАН. Код проекта 09–I–П25–01
АГО. Разр. 26. Оп. 1. Д. 16. Л. 31–32.
Петухов Ю. Горный город Дедюхин и окольные местности. СПб., 1864. С. 111.
Крупянская В.Ю. Опыт этнографического изучения уральских рабочих второй половины 19 в. // Советская этнография. 1953. № 1. С. 77.
Мамин–Сибиряк Д.Н. Сестры. Очерк из жизни Среднего Урала // Собр. Соч. в 9–ти томах. Т. 1. М., 1958. С. 112.
АГО. Разр. 26. Оп. 1. Д. 16. л. 26.
Крупянская В.Ю., Полищук Н.С. Культура и быт рабочих гонозаводского Урала (конец 19 – начало 20 в.). М., 1971. С. 48.
Маслова Г.С., Станюкевич Т.В. Указ. соч. С. 142.
Труд и быт рабочего и крестьянского населения Урала конца XVIII и XIX вв. М.,1927. С. 19.
Попов Р. Горнозаводской Урал // Отечественные записи. 1874. № 2. С. 239
Кирпищиков М. Указ. соч. С. 240.
Бажов П.П. Уральские были // Сочинения в 3–х томах. Т. 3. С. 31.
Мухина З.З. «Девка на поре, не удержишь на дворе…» (О девичьей чести в крестьянской среде Центральной России во второй половине XIX – начале ХХ в.) // Женщина в российском обществе. 2010. № 3 (56). С. 56–68.
Генс А.Б. Аборт в РСФСР. М., 1926; Керуман Д. Абортная политика на селе // Вестник современной медицины. 1927. № 13; Блюменау Ф.Б. Аборт и меры его предупреждения. М.–Л., 1930.
Авдеев А.А. Аборты и рождаемость // Социс. 1989. № 3. С. 54–63.
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи. Т.1. СПб., 2000. С. 181–188; Безгин В.Б. Детоубийство и плодоизгнание в русской деревне (1880 – 1920–е гг. // Право и политика. 2010. № 5. С. 972–977.
Пушкарева Н.Л. Женщина, семья, сексуальная этика в православии и католицизме: Перспективы сравнительного подхода // Этнографическое обозрение. 1995. № 3. С. 14–21; Она же. Сексуальность в частной жизни русской женщины (Х–ХХ вв.): влияние православного и этакратического гендерных порядков // Женщина в российском обществе. 2008. № 2 (47). С. 3–17.
Мужики и бабы: Мужское и женское в русской традиционной культуре. Иллюстрированная энциклопедия. СПб., 2005. С. 58, 59, 335.
Попов Г.И. Русская народно–бытовая медицина. По материалам этнографического бюро князя В.Н. Тенишева. Рязань, 2010. С. 373.
Афиногенов А.О. Жизнь женского населения Рязанского уезда в период детородной деятельности женщины и положение дела акушерской помощи этому населению СПб., 1903. С. 57; Попов Г.И. Указ. соч. С. 371–372.
Морозов С.Д. Демографическое поведение сельского населения Европейской России (конец XIX – начало ХХ в.) // Социологические исследования. 1999. № 7. С. 101.
Гиляровский В.Ф. Исследование о рождении и смертности детей в Новгородской губернии. СПб., 1866. С. 90.
Кон И.С. Клубничка на берёзке: Сексуальная культура в России. М., 2010. С. 39–40.
Материалы I Всероссийского совещания по охране материнства и младенчества. Москва, 1–5 декабря 1920 г. М., 1921.
Государственный архив пермской области. Ф.65, Оп.3. Д.286. Л.4. справка получена в мае 2003 г.
Латкина В. Н. Дневник во время путешествия на Печору в 1840 и 1843 годах. Т. 7. СПб., 1853.
Вануйто В.Ю. Культурное развитие Обдорского Севера в XVIII – начале XX в. Екатеринбург, 2005.
Луппов П.Н. Христианство у вотяков в первой половине XIX в. // ТВУАК. Вятка, 1911. Вып. 1–2. С. 532–533.
Богаевский П.М. Очерки религиозных представлений вотяков. Этнографический вестник. М., 1890. Кн. 4. № 1. С. 101–102.
Первухин Н.Г. Эскизы преданий и быта инородцев Глазовского уезда. В 5–ти эск. Вятка, 1888. Эскиз II. С. 4–6, 58, 92–101; Верещагин Г.Е. Вотяки Сосновского края // Записки РГО. СПб., 1886. Т. 14. Вып. 2.С. 53; 1889: 97–98.
Шутова Н.И. Дохристианские культовые памятники в удмуртской религиозной традиции. Ижевск, 2001. С. 64–69.
Кремлева И.А. Храм – за один день. // Родина. № 11. 1994. С. 87.
Кремлева И.А. Обеты в народной жизни. // Живая старина. 1994. № 3. С. 15.
РЭМ. Ф. 7. Оп. Д. 151. Л. 1. Д. 401. Л. 40, 42.
Кремлева И. А. Обеты в народной жизни... С. 16.
Овсянников О. В., Чукова Т. А. Крест в культуре Русского Севера XVIII – нач. XX вв. (функции и семантика). // Семиотика культуры. Тезисы докладов Всесоюзной школы–семинара по семиотике культуры. Архангельск, 1994. С. 46–47.
Жизнеописания отечественных подвижников благочестия. Декабрь. Часть 1. Введенская Оптина пустынь. 1994. С. 144.
Кремлева И. А. Указ соч. С. 16.
РЭМ. Ф. 7. Оп. 1. Д. 109. Л. 7.
Кремлева И.А. Обеты в народной жизни... С. 17.
Кремлева И.А. Храм – за один день… С. 88.
ГАВО. Ф. 496. Оп. 1. Д. 4662. Л. 3, 4, 14. Д. 4645. Л. 4, 5. Д. 4599. Л. 6.
РЭМ. Ф. 7. Оп. 1. Д. 147. Л. 28.
Карпов Ю.Ю. Женское пространство в культуре народов Кавказа. СПб., 2001. С. 299.
Нагоев А. Х. Материальная культура кабардинцев в эпоху позднего Средневековья (XIV–XVII вв.) / Под ред. С.А. Плетневой. Нальчик, 1981. С. 20.
Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1992. С. 82.
Белл Дж. Дневник пребывания в Черкесии в течение 1837–1839 гг. Т.1. Нальчик, 2007. С. 308.
Кабардинский фольклор… С. 457.
Кешев А.–Г. Записки черкеса… С. 70.
Нарты. Кабардинский эпос. Нальчик, 2002. С. 411.
Дюмезиль Ж. Скифы и нарты. М., 1990. С. 188.
Дюмезиль Ж. Скифы и нарты… С. 448.
Диби П. Этнология спальни. М., 2004. С. 134.
Ортега–и–Гассет Х. Идеи и верования //Эстетика. Философия культуры. М., 1992. С. 467.
Нарты. М., 1974. С. 20.
Олеарий Адам. Описание путешествия в Московию и через Московию в Персию и обратно. С. 84.
Рубин Г. Размышляя о сексе // Введение в гендерные исследования. Ч. 2: Хрестоматия. / Под ред. С.В. Жеребкина. Харьков–СПб., 2001. С. 465.
Марийцы. Историко–этнографические очерки. Коллективная монография. Йошкар–Ола, 2005. С. 156.
Полевые материалы автора 2006–2010 гг. – Республика Марий Эл(Куженерский район, Медведевский, Оршанский, Мари–Турекский, Парангиньский, Сернурский районы) Республика Башкортостан (Балтачаевский, Бирский, Бакалинский районы).
Фукс А. Записки о чувашах и черемисах Казанской Губернии. Казань, 1840. С. 223.
Смирнов И.Н. Обрядовые параллели в традиционных свадебных ритуалах марийцев и русских // Этнокультурные традиции марийского народа. Йошкар–Ола, 1986. С. 116.
О жительствующих в Ялуторовском уезде ясашных татарах. 1821. РО ТГИАМЗ (рукописный отдел Тобольского историко–архитектурного музея–заповедника). КП 12888. № 69. Л. 2 об.
Торнау Н.Е. Мусульманское право. СПб., 1866. С. 36.
ПМА. Тетрадь 1.
ПМА. Тетради 1, 2.
О жительствующих в Ялуторовском уезде ясашных татарах. Л. 9.
ПМА. Тетради 1,2.
Азаматов Д.Д. Оренбургское магометанское духовное собрание в конце XVIII – XIX вв. Уфа, 1999. С. 129.
Государственное учреждение Тюменской области Государственный архив в г. Тобольске (далее ГУТО ГАТ). Ф. 417. Оп. 2. Д. 1815. Л. 492; Д. 484. Л. 64.
Азаматов Д.Д. Указ. соч. С. 139.
Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1885 г. Петроград, 1916. Ст. 1585.
Сборник циркуляров и иных руководящих распоряжений по округу Оренбургского Магометанского Духовного Собрания. 1836–1903. Уфа, 1905. С. 126.
ГААО. Ф. 29. Оп. 26. Д. 68. Л. 1022; Д. 88. Л. 870; ГУРК «НАРК». Ф. 230. Оп. 1. Д. 469. Л. 1148; Д. 470. Л. 759; Д. 476. Л. 1176; Д. 493. Л. 815; Д. 494. Л. 1348; Ф. 231. Оп. 1. Д. 232. Л. 342; Д. 234. Л. 640; Д. 235. Л. 1175; Д. 242. Л. 1160; Д. 254. Л. 744; Ф. 254. Оп.1. Д. 211. Л. 288; Д. 212. Л. 242; Д. 213. Л. 304; Д.214. Л. 160; Статистический временник Российской империи: Сер. III. Вып. 20: Движение населения в Европейской России за 1881 г. СПб.,1887; Статистический временник Российской империи: Сер. III. Вып. 8: Сборник сведений по Европейской России за 1883 г. СПб., 1886; Статистика Российской империи: Движение населения в Европейской России за год. Т. 12, 24, 38, 45, 50, 58, 66, 74, 87, 93. СПб., 1890–1916.
Несанелис Д.А. Раскачаем мы ходкую качель. (Традиционные формы досуга сельского населения Коми края во второй половине XIX – первой трети XX вв.). Сыктывкар, 1994. С. 36.
Козлов В.И. Динамика численности народов. М., 1969. С. 119.
Плесовский Ф.П. Коми пословицы и поговорки. Сыктывкар, 1973. Разд. 10.
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII – начало XX в.). В 2 т. Т. 1. СПб., 2003. С. 164.
Микушев А.К., Чисталев П.И. Коми народные песни. Т. II. Ижма и Печора. 2–е изд. Сыктывкар, 1995. С. 27.
Плесовский Ф. П. Указ. соч. Разд. 10.
Первая всеобщая перепись населения Российской империи. Архангельская губерния.Тетр. 3. СПб., 1904. С. 14–15; Вологодская губерния. Тетр. 2. СПб., 1904. С. 110–111.
Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов). М., 1998. С. 157.
Бахутов К. Медико–топографическое и санитарное состояние города Ставрополя // Ставропольский текст: описания, очерки, исследования. Ставрополь, 2006.
См. например: ГАСК. Ф.101. Оп.1. Д.2974; ГАСК. Ф.101. Оп.4. Д.1027; ГАСК. Ф. 86. Оп. 1. Д. 1096; ГАСК. Ф.86. Оп.1. Д. 659.
О правах и обязанностях семейственных. Ст. 106 // Свод законов Российской империи. Т.10. Ч. 1. СПб, 1912.
Веременко В.А. Дворянская семья и государственная политика России. СПб., 2006. С. 258.
ГАСК. Ф. 135. Оп. 15. Д. 45.
СГМЗ. Ф. 131. Ед. хр. 36.
ГАСК. Ф. 368. Оп. 53. Д. 429.
ГАСК. Ф. 398. Оп. 32. Д. 184. Л. 1, 15.
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII – начало XX вв.): Генезис личности, демократии, семьи, гражданского общества и правового государства. СПб., 2000. С. 256.
Юрина Н.В. Женщина в купеческой семье (быт, традиции, воспитание) // Женская повседневность в России в XVIII – XX вв. Материалы международной научной конференции 25 сентября 2003. Тамбов, 2003. С. 37.
Гончаров Ю.М. Купеческая семья второй половины XIX – начала XX вв.: (По материалам компьютерной базы данных купеческих семей Западной Сибири). М, 1999. С. 282.
ГАСК. Ф. 398. Оп. 1. Д. 193. Л. 54.
Бахутов К. Указ. соч. С. 232.
СГМЗ. Ф. 425. Ед. хр. 2.
Работа осуществлена при поддержке РГНФ, проект 11–31–00307а2.
МЭЭ АГАО (Материалы этнографической экспедиции Алтайской государственной академии образования), 1999–2000, 2002, Красногорский, Солонешенский, Алтайский, Целинный районы; ПМА (Полевые материалы автора), 2001–2006, Кытмановский, Бийский, Чарышский, Солтонский, Шелаболихинский, Тогульский районы, ВКО (Восточно–Казахстанская область).
МЭЭ АГАО, 1999–2000, 2002, Красногорский, Петропавловский, Солонешенский, Алтайский, Целинный районы; АЛИК АГПА (Архив Лаборатории исторического краеведения Алтайской государственной педагогической академии). Ф. 1. Оп. 1. Д. 1. Мамонтовский район, 2000, с. Мамонтово, Волчкова Т.В. 1927 г.р.; ПМА, 2001–2005, Кытмановский, Бийский, Чарышский, Солтонский районы.
Курсакова А.В. Обычаи и обряды, связанные с рождением детей в крестьянской семье // Солонешенский район: очерки истории и культуры. Барнаул, 2004. С. 281.
МЭЭ АГАО, 1999–2000, 2002, Красногорский, Петропавловский, Солонешенский, Алтайский, Целинный районы; АЛИК АГПА. Ф. 1. Оп. 1. Д. 1. Мамонтовский район, 2000, с. Мамонтово, Волчкова Т.В. 1927г.р.; ПМА, 2001–2005, Кытмановский, Бийский, Чарышский, Солтонский, Шелаболихинский районы.
ПМА, 2003, 2005–2006, Бийский, Солтонский, Тогульский районы.
МЭЭ АГАО, 2002, Алтайский район; ПМА, 2003–2006, Бийский, Чарышский, Солтонский, Шелаболихинский, Тогульский районы, ВКО.
ПМА, 2003–2006, Бийский, Чарышский, Солтонский, Шелаболихинский, Тогульский районы; Куприянова И. В. Семейные обряды и обычаи / И.В. Куприянова // Залесовское Причумышье: очерки истории и культуры. Барнаул, 2004. С. 207; Сафьянова А.В. Внутренний строй русской сельской семьи Алтайского края во второй половине ХIХ – начале ХХ в. // Русские: семейный и общественный быт. М., 1989. С. 96.
О запрещении абортов, увеличении материальной помощи роженицам, установлении государственной помощи многодетным, расширении сети родильных домов, детских яслей и детских садов, усилении уголовного наказания за неплатеж алиментов и о некоторых изменениях в законодательстве об абортах: Постановление ЦИК и СНК СССР 27 июня 1936 года № 65/1134 // Собрание законов и распоряжений Рабоче–Крестьянского правительства Союза ССР. 1936. № 34. Ст. 309. С. 510–511.
Курсакова А.В. Семейные традиции и обряды в воспоминании И.И. Бондаревой // Этнография Алтая и сопредельных территорий. Барнаул, 2005. Вып. 6. С. 272.
Липинская В.А. Старожилы и переселенцы: русские на Алтае. XVIII – начало XIX вв. М., 1996. С. 109.
ПМА, 2005, Солтонский район.
ПМА, 2005–2006, Солтонский, Тогульский районы, ВКО.
ПМА, 2001–2006, Кытмановский, Бийский, Чарышский, Солтонский, Шелаболихинский, Тогульский районы, ВКО.
ПМА, 2006, Тогульский район, ВКО.
Интериано Д. Быт и страна Зихов, именуемых черкесами. Достопримечательное повествование. Венеция 1502. Пер. с итал. Н.А. Пенчко / Адыги, балкарцы и карачаевцы в известиях европейских авторов XIII–XIX в. / Сост. В.К. Гарданова. Нальчик, 1974. С. 50.
Д"Асколи Э.Д. Описание Черного моря и Татарии, составил доминиканец Эмиддио Дортелли д"Асколи, префект Каффы, Татарии и проч. 1634 // Записках Одесского общества истории и древностей». 1902. Т. 24. С. 64.
Таверне Ж.Б. Шесть путешествий в Турцию, Персию и Индию в течение сорока лет / Пер. с франц. Е.С. Зевакина. Т.I. Гаага, 1718. С. 80.
Витсен Н. Северная и восточная Татария... / Пер. с голланд. Е.С. Зевакина. Амстердам, 1692 С. 92.
Стрейс Я.Я. Три путешествия / Пер. с голланд. Э.Бородиной. Москва, 1935. С. 101.
Кемпфер Э. Новейшие государства Казань, Астрахань, Грузия и многие другие, царю, султану и шаху платившие дань и подвластные... / Пер. с нем. Е.С. Зевакина. С. 117.
Олеарий А. Описание путешествия в Московию и через Московию в Персию и обратно. СПб., 1906. С. 83–84.
Хорошев А.С. Детские игрушки из Новгорода (классификационный обзор археологических находок) // Новгород и Новгородская земля: история и археология (Материалы научной конференции. Новгород, 27–29 января 1998). Вып. 12. Новгород, 1998. С. 85.
Никитин А.В. Древняя Вологда по археологическим данным // Сборник по археологии Вологодской области. Вологда, 1961. С.6–24
Морозова Н.А. Игрушки древнего Новгорода // Новгород и Новгородская земля. История и археология (тезисы научной конференции). Вып. 3. Новгород, 1990. С. 69; Рабинович М.Г. Гончарная слобода в Москве XVI–XVII вв. // МИА СССР. 1947. № 7. С. 68–72; Хорошев А.С. Указ. соч. С. 82–95.
Кукушкин И.П., Шишкарева Е.Ю. Вологодская керамическая игрушка (по материалам археологических раскопок) // Археология Севера. Вып. 1. Петрозаводск, 1997. С. 220.
Поветкин В.И. Новгород музыкальный по материалам археологических исследований. Полевые работы 1997 г. Новгород и новгородская земля. История и археология. Материалы научной конференции. Новгород, 27–29 января 1998 Вып. 12. Новгород. 1998. С. 123; Он же. В мире музыки древнего Новгорода и Русы. Археологические открытия 2000 г. Новгород и новгородская земля. История и археология. Материалы научной конференции. Новгород, 23–25 января 2001 г. Вып. 15. великий Новгород. 2001. С. 60.
Хорошев А.С. Указ. соч. С. 85.
Кукушкин И.П., Шишкарева Е.Ю. Указ. соч. С. 219.
Розенфельд Р.Л. Московское керамическое производство XII–XVIII в. / САИ. Е1–39., М., 1968. С. 27.
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
2
слайд
Описание слайда:
Изучив эту тему, вы узнаете: как информационные революции влияют на развитие цивилизации; каковы характерные черты индустриального общества; что такое информационное общество; в чем суть информатизации общества.
3
слайд
Описание слайда:
Информационные революции На заре цивилизации человеку было достаточно элементарных знаний и первобытных навыков. По мере развития общества участие в информационных процессах требовало уже не только индивидуальных, но и коллективных знаний и опыта, способствующих правильной переработке информации и принятию необходимых решений. Для этого человеку понадобились различные устройства. . Этапы появления средств и методов обработки информации, вызвавших кардинальные изменения в обществе, определяются как информационные революции. При этом общество переходит на более высокий уровень развития и обретает новое качество. Информационные революции определяют переломные моменты во всемирной истории, после которых начинаются новые этапы развития цивилизации, появляются и развиваются принципиально новые технологии.
4
слайд
Описание слайда:
Первая информационная революция связана с изобретением письменности, обусловившей гигантский качественный скачок в развитии цивилизации. Появилась возможность накопления знаний в письменной форме для передачи их следующим поколениям. С позиций информатики это можно оценить как появление качественно новых (по сравнению с устной формой) средств и методов накопления информации.
5
слайд
Описание слайда:
Вторая информационная революция (середина XVI века) началась в эпоху Возрождения и связана с изобретением книгопечатания, изменившего человеческое общество, культуру и организацию деятельности самым радикальным образом. Книгопечатание является одной из первых информационных технологий. Человек не просто получил новые средства накопления, систематизации и тиражирования информации. Массовое распространение печатной продукции сделало культурные ценности общедоступными, открыло возможность самостоятельного и целенаправленного развития личности. С точки зрения информатики значение этой революции в том, что она выдвинула более совершенный способ хранения информации.
6
слайд
Описание слайда:
Третья информационная революция (конец XIX века) связана с изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон и радио, позволяющие оперативно передавать информацию в любом объеме. Появилась возможность обеспечить более оперативный обмен информацией между людьми. Этот этап важен для информатики прежде всего тем, что ознаменовал появление средств информационной коммуникации.
7
слайд
Описание слайда:
Четвертая информационная революция (70-е годы XX века) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персональных компьютеров. Это стимулировало переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным, что привело к миниатюризации узлов, устройств, приборов, машин и появлению программно-управляемых устройств и процессов. На микропроцессорах и интегральных схемах стали создаваться компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационно-коммуникационные системы) и т. д. Благодаря этой революции человечество впервые за всю историю своего развития получило средство для усиления собственной интеллектуальной деятельности. Этим средством является компьютер.
8
слайд
Описание слайда:
9
слайд
Описание слайда:
Информационная революция, происшедшая в 70-х годах прошлого столетия, привела к тому, что человеческая цивилизация к началу XXI столетия оказалась в состоянии перехода от индустриальной фазы своего развития к информационной.
10
слайд
Описание слайда:
Индустриальное общество Индустриальное общество - это общество, определяемое уровнем развития промышленности и ее технической базы. Индустриальное общество ориентировано в первую очередь на развитие промышленности, совершенствование средств производства, усиление системы накопления и контроля капитала.
11
слайд
Описание слайда:
Информационное общество Информационное общество - это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой, продажей информации и её обменом.
12
слайд
Описание слайда:
Характеристика информационного общества В информационном обществе деятельность как отдельных людей, так и коллективов будет все в большей степени зависеть от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. В информационном обществе изменится не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастет значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе средством и продуктом производства станут интеллект и знания, что, в свои очередь, приведет к увеличению доли умственного труда. От человека потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания. Материально-технической основой информационного общества станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей, информационные технологии, системы телекоммуникационной связи.
13
слайд
Описание слайда:
Информатизация Информатизация - это процесс, при котором создаются условия удовлетворения потребностей любого человека в получении необходимой информации. Информатизация общества является одной из закономерностей современного социального прогресса. Термин «информатизация» решительно вытесняет широко используемый до недавнего времени термин «компьютеризация». При внешней схожести эти понятия имеют существенное различие.
14
слайд
Описание слайда:
Информатизация и компьютеризация При компьютеризации общества основное внимание уделяется развитию и внедрению технической базы - компьютеров, обеспечивающих накопление информации и оперативное получение результатов ее переработки. При информатизации общества основное внимание уделяется комплексу мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и оперативного знания во всех видах человеческой деятельности. Таким образом, информатизация общества является более широким понятием, нежели компьютеризация. Акцент в нем делается не столько на технических средствах, сколько на сущности и цели социально-технического прогресса в целом. Компьютеры - это только базовая техническая составляющая процесса информатизации общества.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
От индустриального общества к информационному Урок №1
План урока: Характерные черты индустриального общества. Характерные черты информационного общества. Суть информатизации и компьютеризации общества. Информационные революции. Вывод. Контрольные вопросы.
1. Индустриальное общество
Индустриальное общество – это общество, ориентированное в первую очередь на развитие промышленности, совершенствование средств производства, усиление системы накопления и контроля капитала. Оно пришло на смену аграрному, где определяющими являлись отношения в сельском хозяйстве, связанные с системой землевладения и землепользования
2. Информационное общество
2. Информационное общество – общество, в котором большинство трудовых ресурсов заняты производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией. В информационном обществе движущей силой развития должно стать производство информационного, а не материального продукта.
Информационное общество – - это стадия развития общества и экономики, для которой характерно: увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества; возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте; нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей
3. Информатизация общества.
На сегодняшний день в мире накоплен громадный информационный потенциал, которым люди не могут воспользоваться в полной мере в силу ограниченности своих возможностей. Эта ситуация, получившая название информационного кризиса, поставила общество перед необходимостью поиска выхода из сложившейся ситуации.
Внедрение современных средств переработки и передачи информации в различные сферы деятельности послужило началом эволюционного перехода от индустриального общества к информационному. Этот процесс называется информатизацией.
Информатизация – процесс, при котором создаются условия, удовлетворяющие потребностям любого человека в получении необходимой информации. Закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации», принятый Государственной Думой 25 января 1995 года.
Сегодня термин «информатизация» решительно вытесняет широко используемый до недавнего времени термин « компьютеризация ». При внешней похожести этих понятий они имеют существенное различие.
Результатом процесса информатизации является создание информационного общества, в котором главную роль играют интеллект и знания. Для каждой страны ее движение от индустриального этапа развития к информационному определяется степенью информатизации общества.
Информационные революции: - это этапы появления средств и методов обработки информации, вызвавших кардинальные изменения в обществе.
Первая информационная революция. связана с изобретением письменности, обусловившей гигантский качественный скачок в развитии цивилизации.
Середина XVI в – книгопечатание. Человек получил новые средства хранения, систематизации и размножения информации. Стали доступными культурные ценности личности. Вторая информационная революция.
Связана с появлением электричества (конец XIX в). Третья информационная революция.
(70-е годы XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера Четвёртая информационная революция.
ПОКОЛЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОВ Поколение Элементная база Характеристика 1-е поколение (с середины 40-х годов) электронные лампы большие габариты ЭВМ, большое потребление энергии, маленькая скоростью действия, программирование ведется в кодах. 2-е поколение (с конца 50-х годов) полупроводниковые элементы Для программирования используются алгоритмические языки. 3-е поколение (с середины 60-х годов) интегральные схемы Резкое снижение габаритов ЭВМ, повышение их надежности, увеличение производительности. Доступ с удаленных терминалов.
Поколение Элементная база Характеристика 4-е поколение (с конца 70-х годов по настоящее время) микропроцессоры, большие интегральные схемы Улучшены технические характеристики. Массовый выпуск ПК. Перспективы развития Мощные многопроцессорные вычислительные системы с высокой производительностью; создание дешевых микро ЭВМ; разработки интеллектуальных компьютеров. Внедрение во все сферы компьютерных сетей, их объединение; повсеместное использование компьютерных информационных технологий.
Вывод: причинами информационных революций является появление новых, более совершенных средств и методов работы с информацией.
Вопросы: Что считается критерием оценки уровня развития индустриального общества? Что считается критерием оценки уровня развития информационного общества? Как вы понимаете информационную революцию, неизбежны ли они? Минусы информационного общества.
Домашнее задание: Учебник «Информатика и ИКТ», 11 класс, под редакцией Н.В.Макаровой: - с.7 – 16, - устно, с.15 задания № 3-4
Компьютеризация – внедрение компьютеров, развитие технической базы. Информатизация – закономерный процесс развития общества на новой стадии, где основой всех процессов являются информация и знания.
В будущем компьютеры будут весить не более чем 1.5 тонн. (Popular Mechanics , 1949г); - Думаю, что на мировом рынке мы найдем спрос для пяти компьютеров. (Thomas Watson - директор компании IBM, 1943г); - Ни у кого не может возникнуть необходимость иметь компьютер в своем доме. (Ken Olson - основатель и президент корпорации Digital Equipment Corp ., 1977г); - Такое устройство, как телефон имеет слишком много недостатков, чтобы рассматривать его, как средство связи. Поэтому, считаю, что данное изобретение не имеет никакой ценности. (из обсуждений в компании Western Union в 1876г); - 640КБ должно быть достаточно для каждого. (Bill Gates , 1981); - 100 миллионов долларов - слишком большая цена за Microsoft . (IBM, 1982). Не может быть…
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
От индустриального общества - к информационному
информационное общество информатизация
1. Как различаются понятия «информация» и «данные»?
Данные - это результаты наблюдений над объектами и явлениями, которые не используются, a только хранятся.
Информация - это сведения об окружающем мире, которые повышают уровень осведомлённости человека. Информация - это используемые данные.
2. Что такое информационный процесс? Примеры.
«Информационный процесс» - это процесс, в результате которого осуществляется приём, передача (обмен), преобразование и использование информации.
Протекают в человеческом обществе растительном и животном мире.
3. В каких областях деятельности человека преобладают информационные процессы?
С помощью органов чувств люди воспринимают информацию, осмысливают её и на основании своего опыта, имеющихся знаний, интуиции принимают решения, которые воплощаются в реальные действия, преобразующие окружающий мир.
В сфере производства, в сфере получения информации.
4. В чём сущность информационных революций? Необходимы ли они?
Информационная революция - это этапы появления новых средств и методов обработки информации, вызвавших кардинальные изменения в обществе.
Они необходимы в связи с развитием общества.
5. Чем были обусловлены информационные революции?
1-я - изобретением письменности, как появление средств и методов сохранения информации.
2-я - середина 16-ого века, изобретение книгопечатания. Массовое распространение печатной продукции сделало доступным культурные ценности, открыло возможность самостоятельно и целенаправленного развития личности. Это новый способ хранения информации.
3-я - конец 19-ого века, связана с изобретением электричества, появлением телеграфа, телефона, радио. Это позволило передавать и накапливать информацию в любом объёме. Развиваются средства новых коммуникаций.
4-я - 70г. 20-ого века, связаны с изобретением микропроцессорной технологии и появление ПК, компьютерных сетей, систем передачи данных.
6. Дайте краткую характеристику поколений ЭВМ и свяжите это с информационной революцией
Изобретение в середине 40-х годов XX века электронно-вычислительной машины (ЭВМ) послужило толчком к 4-ой информационной революции.
Совершенствование частей ЭВМ (т.е. элементной базы) способствовало смене поколений ЭВМ.
1-е поколение -середина 40-х годов XX века Элементная база - электронные лампы. ЭВМ имеют большие габариты, энергоемки, малую скорость действия, низкая надёжность, программирование ведётся в кодах.
2-е поколение -с конца 50-х годов XX века. Элементная база - полупроводниковые элементы. Улучшены все технические характеристики (размеры, энергоёмкость, скорость, надёжность). Для программирования используются алгоритмические языки.
3-е поколение -с середины 60-х годов. Элементная база - интегральные схемы, многослойный печатный монтаж. Резкое снижение размеров ЭВМ, повышение их надежности, производительности. Доступ с удалённых терминалов.
4-е поколение -с конца 70-х годов по настоящее время. Элементная база - микропроцессоры, большие интегральные схемы. Значительно улучшены технические характеристики. Массовый выпуск персональных компьютеров (ПК)
7. Что определяет развитие индустриального общества?
Индустриальное общество ориентировано на развитие промышленности, совершенствовании средств производства. Здесь большую роль играет процесс нововведений (инноваций) в производстве: изобретений, идей, предложений.
Это общество определяется уровнем развития промышленности, ее технической базой.
8. Имеется ли связь между промышленными революциями и информационными?
Переход к индустриальному обществу связан со второй промышленной революцией в середине XX века. Чему способствовали 3-я и 4-ая информационные революции.
Вторая промышленная революция, или научно-техническая, ознаменовала полную перестройку технической базы и технологии в связи с открытием электрона, радия, с изобретением электричества.
9. Как вы представляете информационное общество?
Информационное общество - это общество, в котором большинство работающих заняты производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией.
А производство энергии и материальных продуктов будет возложено на машины.
10. Является ли наше общество информационным? Обоснуйте ответ
К сожалению, наше общество еще не является информационным, т.к. далеко не во всех сферах человеческой деятельности используются информационные системы, обеспечивая доступ к надежным источникам информации. Много людей еще выполняют рутинную работу. Еще незначительна доля умственного труда. Не всегда востребованы способность к творчеству и знаниям.
11. Что такое информатизация общества?
Внедрение современных средств переработки и передачи информации в различные сферы деятельности послужило началом перехода от индустриального общества к информационному. Этот процесс называется информатизацией.
Информатизация - это процесс, при котором создаются условия, удовлетворяющие потребности любого человека в получении необходимой информации.
12. В чём различие процессов компьютеризации и информатизации?
При компьютеризации общества основное внимание уделяется внедрению и развитию технической базы - ПК, обеспечивающих оперативное получение результатов переработки информации и её накопления.
При информатизации общества - основное внимание уделяется комплексу мер, направленных на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и оперативного знания во всех видах человеческой деятельности.
Информатизация является более широким понятием, чем компьютеризация. Результат процесса информатизации - создание информационного общества, в котором главную роль играют интеллект и знания.
Размещено на Allbest . ru
Подобные документы
Понятие и сущность информации. Развитие представлений об информации. Понятие и сущность информационного общества. Причины и последствия информационных революций. Возникновение и основные этапы развития информационного общества.
курсовая работа , добавлен 15.05.2007
Понятие и общая характеристика, отличительные особенности и признаки постиндустриального общества, направления его становления и развития. Переход от индустриального общества к постиндустриальной культуре, ее значение и распространенность на сегодня.
реферат , добавлен 20.02.2015
Подходы при рассмотрении общества. Индивид и общество в социологических исследованиях. Индивид как элементарная единица общества. Признаки общества, его соотношение с культурой. Типология обществ, характеристика его традиционного и индустриального видов.
контрольная работа , добавлен 12.03.2012
Сущность и структура общества как системы. Общество как социальная система. Теории индустриального и информационного общества. Индустриализация как социальный процесс. Теория конвергенции и ее две концепции. Социология и проблема типизации общества.
контрольная работа , добавлен 07.08.2010
Признаки и черты индустриального общества. Сущность постиндустриального общества. Повышение конкурентоспособности и качества инновационной экономики, приоритет инвестиций в человеческий капитал как признаки информационного и постиндустриального общества.
доклад , добавлен 07.04.2014
Дворянство как исторически первый средний класс общества. Интеллигенция - еще один кандидат на роль среднего класса. Социальная структура зрелого индустриального и информационного общества. Формирования среднего класса общества в современной России.
статья , добавлен 26.11.2010
Основные ступени развития человеческого общества, характеризующиеся определёнными способами добывания средств существования, формами хозяйствования. Признаки аграрного (традиционного), индустриального (промышленного) и постиндустриального типов общества.
презентация , добавлен 25.09.2015
Рассмотрение социальной жизни как организованной упорядоченной системы действий и взаимодействий людей, их групп и общества в целом. Возникновение индустриального и постиндустриального общества. Негативные стороны коммерциализации образования в России.
контрольная работа , добавлен 10.09.2013
Сущность концепции единого индустриального общества. Теория конвергенции и деидеологизации. Споры о путях модернизации: соотношение вестернизации и самостоятельного социального творчества. Альтернативная демократическая теория массового общества Д. Белла.
контрольная работа , добавлен 12.11.2010
Культура как критерий общественного развития. Тенденции и оценки социологического подхода. Социальный контроль: институты, содержание и структура. Черты традиционного, индустриального и постиндустриального общества. Анализ лозунгов и практики фашизма.
Информатизация общества
Понятие информации
Происходит от лат. «Informatio» - разъяснение, осведомление, изложение.
Информация – это сведения об окружающем мире, которые снижают степень неопределённости знания о нём.
Информация представляется в виде сообщений.
Сообщение – передача информации в виде рисунков, текста, чертежей, звука, цвета, энергетических и нервных импульсов и т.д.
Термин «информация» следует отличать от термина «данные». Данные тоже представляются в виде сообщений.
Данные – только хранятся, но не используются. Данные превращаются в информацию если они снижают степень неопределённости знаний о чём либо, т.е. приносят пользу и имеют смысл.
Напишем 10 шестизначных чисел и дадим товарищу. Для него это – данные. Теперь скажем ему, что это 10 телефонов фирм, где есть приличная работа. Тогда это станет информацией.
Снижение неопределённости знаний это первое свойство информации.
Информация всегда предполагает наличие источника и получателя. Это второе свойство информации.
Пути и процессы, которые обеспечивают передачу сообщений от источника к получателю, называются информационными коммуникациями.
Переход к информационному обществу.
В сфере обработки информации произошло несколько информационных революций.
Первая вызвана изобретением письменности, которая позволяет передавать информацию от поколения к поколению (примерно 3 тыс. лет до н.э.).
Вторая связана с изобретением книгопечатанья, которое позволяет многократно дублировать информацию (XVI век)
Третья обусловлена изобретением электрической передачи (телефон, телеграф, радио), которая позволяет мгновенно передавать информацию на большие расстояния (конец XIX века).
Четвёртая связана с созданием компьютеров, которые позволяют хранить большие объёмы информации и быстро их обрабатывать.
Последняя революция привела к созданию информационной индустрии, как производство технических и программных средств, информационных технологий для получения новых знаний.
Информационная технология (ИТ) – это описание, перечень этапов процесс получения информации нового качества на основе сбора, обработки и передачи данных.
В процессе развития общество проходит несколько стадий.
В индустриальном обществе более 50% трудоспособного населения занято в материальном производстве.
В постиндустриальном обществе более 50% трудоспособного населения занято в сфере услуг.
В информационном обществе более 50% трудоспособного населения занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации.
Информационное общество существует в США, Японии и Западной Европе.
После информационного общества следует ноосферное, в котором большинство работающих будет занято интеллектуальной деятельностью, получением знаний.
Информатизация общества – организованный процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей граждан и организаций на основе формирования и использования информационных ресурсов.
Информатизацию следует отличать от компьютеризации общества.
Информационный потенциал общества
Информационные ресурсы, продукты и услуги.
Информационные ресурсы – документы и их массивы в информационных системах (библиотека, архив, фонд), т.е. документированные знания.
Информационные ресурсы являются стратегическими наряду с ресурсами материальными, природными, трудовыми, финансовыми, энергетическими.
Информационные ресурсы используются для создания информационных продуктов, как совокупностей данных, сформированных производителем с целью распространения.
Информационный продукт распространяется теми же способами, что и материальный, в частности с помощью услуг. Юридической основой информационной услуги должен быть договор между поставщиком и получателем.
Информационный рынок
Информационный рынок – это система экономических, правовых и организационных отношений по торговле продуктами интеллектуального труда.
В отличии от торговли материальным продуктом здесь в качестве предмета обмена выступают информационные технологии и системы, (лицензии, патенты, товарные знаки, ноу-хау, инженерно-технические услуги, сведения и т.д.).
Для информационного продукта важной, отличительной особенностью является лёгкость его копирования, в связи с этим к нему применяется авторское право.
Информационный продукт на рынке рассматривается в двух аспектах.
- Как материальный продукт.
- Как интеллектуальный продукт.
Инфраструктура информационного рынка делится на 3 части:
- Техническая (аппаратная).
- Программная.
- Коммуникационная.
Введение в экономическую информатику
Особенности экономической информации
Экономическая информация – это совокупность сведений о процессах производства, распределения и потребления материальных благ.
Управление экономическими объектами всегда связано с преобразованием экономической информации, для которой характерны следующие особенности:
1. Объёмность.
2. Относительно простая обработка.
3. Цикличность.
4. представление в виде текста и чисел.
Важной характеристикой информации является её адекватность.
Адекватность информации – степень соответствия информации реальному объекту окружающего мира.
Различается три вида и три меры адекватности:
- Синтаксическая (структурная)
- Семантическая (смысловая)
- Прагматическая (пользы)
Синтаксическая адекватность отражает формальные, структурные характеристики информации без связи с её смыслом и пользой.
Синтаксическая информация = данные.
Семантическая адекватность отражает смысловое содержание и обобщение информации.
Прагматическая адекватность отражает степень соответствия информации объекту. Она служит основой для принятия решений.
Единицы измерения и примеры трёх видов адекватности показаны в таблице 2.1.
Экономические информационные системы (ЭИС) и технологии (ЭИТ)
Понятие ЭИС
Система – это совокупность разнородных элементов, предназначенная для достижения единой цели.
Цель – это критерий, для которого достигается наилучшее его значение.
Понятие «наилучшего» эквивалентно понятиям «наибольшего» или «наименьшего», поэтому для цели всегда можно найти количественную оценку, например целью экономического объекта является максимум прибыли.
От цели нужно отличать понятие «функции».
Функция предполагает достижение заданного значения или диапазона, функция может не выражаться числом.
Например: «станок работает» - это функция; «станок работает с максимальной производительностью» - это цель.
Признаками системы являются следующие:
1. Элементы системы взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой.
2. Каждый элемент системы может рассматриваться как самостоятельная система. В этом случае функция элемента превращается в цель системы.
3. Система, как целое выполняет определённую задачу, которая не может быть сведена к сумме функций её элементов.
4. Элементы при взаимодействии могут изменять своё содержание и внутреннее строение.
Цель ЭИС – эффективный сбор, хранение, обработка и выдача экономической информации.
Одна ЭИС отличается от другой по виду экономической информации.
Примером ЭИС служит бухгалтерия предприятия. Она состоит из разнородных элементов: персонала, помещений, компьютеров, правил и инструкций.
Состав ЭИС
Подсистема – это часть системы, выделенная по какому-то признаку.
Подсистемы ИС, (в том числе и ЭИС) называются «обеспечениями».
ИС состоит из следующих обеспечений:
- Информационное обеспечение.
- Техническое.
- Программное.
- Математическое.
- Правовое.
- Организационное.
- Лингвистическое.
Информационное – система классификации и кодирования информации (система документации, схема информационных потоков, методология построения, организация хранения).
Техническое – комплекс аппаратуры, инструктивные материалы, обслуживающий персонал.
Программное – совокупность программных средств по управлению техникой и персоналом. Делится на: общесистемное и прикладное ПО.
Математическое – набор математических методов, моделей и алгоритмов, используемых в ЭИС.
Правовое – совокупность правовых норм, которые определяют создание, юридический статус и функционирование ЭИС, и регламентирует порядок получения, преобразования и использования информации.
Организационное – комплекс методов и средств, которые определяют взаимодействие работников с техникой и между собой в процессе эксплуатации ЭИС.
Лингвистическое – система языковых средств, которые используются для модификации и эксплуатации ЭИС, а также правил взаимодействия между техникой и персоналом (диалоговый интерфейс).
Нужно отметить, что границы между обеспечениями определены не жёстко. Некоторые элементы ЭИС можно относить к разным подсистемам.
Например: алгоритмы можно относить не к математическому, а к программному обеспечению. Должностные инструкции можно относить не к правовому, а к информационному или организационному обеспечению.
История развития ЭИС и ЭИТ
В соответствии с используемой для создания и передачи информации технической базой в развитии ЭИС и ЭИТ насчитывается пять этапов:
1. До середины XIX в. Ручная информационная технология.
Перо и бумага.
Почта и курьеры.
2. До начала XX в. Механическая технология.
Пишущая машинка.
Телеграф.
3. До 60х годов XX в. Электрическая технология.
Большие ламповые ЭВМ.
Телефоны и факсы.
4. До 80х годов XX в. Электронные технологии.
Транзисторные ЭВМ.
Автоматизированные системы управления.
5. С 80х годов XX в. Компьютерные технологии.
Персональный компьютер, периферия.
ЭИТ обработки данных
– это технология применяется для хорошо структурированных данных и стабильных алгоритмов обработки. Она применяется на уровне операционной и бухгалтерской деятельности, управления персонала низшего звена.
Особенности технологии обработки данных:
- Законодательством фирме предписано хранить информацию о своей хозяйственной деятельности.
- Хорошо структурированные данные.
- Стандартные процедуры обработки данных.
- Стабильность структур данных и алгоритмов.
- Основной объём работ выполняется в автоматическом режиме.
- Изолированность от других служб.
- Акцент на хронологию событий.
Основные компоненты ЭИТ обработки данных показаны на рисунке 3.1.
Для обработки данных используются следующие стандартные операции:
1. Фильтр – выборка данных по какому-либо логическому условию. Например выборка сотрудников у которых зарплата выше средней.
2. Сортировка – упорядочение данных по возрастанию какого-либо критерия. Например выдача списка сотрудников по алфавиту.
3. Группировка – объединение данных в группы по значениям какого-либо критерия. Например группировка списка сотрудников по подразделениям.
4. Обобщение – получение суммирующих, итоговых данных по группе. Например получение «ИТОГО» по ведомостям зарплаты.
5. Вычисление – получение новых данных с помощью формул и алгоритмов.
ЭИТ управления
С точки зрения кибернетики любой процесс управления сводится к взаимодействию управляемого объекта и системы управления. рис. 3.2.
 |
Кибернетика – наука об управлении.
Система управления получает информацию о состоянии управляемого объекта, соотносит её с критерием управления, и вырабатывает управляющее воздействие.
Управляемым объектом например может быть: станок, цех, коллектив; критерием управления может быть план производства.
Управляющее воздействие – прямая связь, а состояние управляемого объекта – обратная связь.
Реализация прямой и обратной связи составляет основное содержание управленческих служб.
В основном используется технология, основанная на принципе отклонения, который заключается в выполнении четырёх этапов.
1. Планирование будущих характеристик работы.
2. Сбор и обработка данных.
3. Выявление отклонений плана и факта.
4. Принятие решений и выработка действий.
Для сокращения объёмов анализируемой информации применяется её обобщение (агрегирование). Обобщенные данные представляются в виде отчётов:
1. Суммирующих, где приведены итоги по группам данных.
2. Сравнительных, где приведены однородные данные, но из разных источников.
3. Чрезвычайных, где приведены ненормальные показатели.
Схема технологии управления – рис.3.3.
 |
|||||||
 |
|||||||
|  |
||||||
Экспертные системы трансформируют опыт экспертов в какой-то области знаний в форму эвристических (опытных) правил.
Правило состоит из двух частей: условие и действие, и записывается в следующей форме: «Если Условие то Действие».
Отличие от технологии принятия решений состоит в следующем:
- Технология принятия решений опирается на знания пользователя. Экспертная система опирается на знания, которые пользователю могут быть не известны.
- Экспертная система может пояснять свои решения.
- Использован7ие нового вида информации – знаний.
Основными компонентами экспертных систем являются:
· База знаний
· Интерпретатор
· Модуль создания системы
 |
|||
База знаний содержит факты окружающего мира и логическую связь фактов в форме правил.
Интерпретатор обрабатывает знания, правила и команды.
Модуль создания системы служит для построения иерархии правил.
Автоматизация офиса
Компоненты автоматизации офиса:
- Компьютерные средства: текстовый и табличный процессоры, электронная почта, электронная конференция.
- Не компьютерные средства: ксерокс, факс.
Автоматизация офиса не заменяет существующей системы управления и делопроизводства, а дополняет и ускоряет её.
Принципу действия
По принципу действия ЭВМ делятся на три класса:
- Цифровые (ЦВМ)
- Аналоговые (АВМ)
- Гибридные (ГВМ)
Критерием деления является форма представления информации. При аналоговой форме значение характеристики во времени представлено величиной электрического напряжения U (рис. 4.1.а). При цифровой форме значение характеристики кодируется последовательностью импульсов в моменты тактовой частоты. (рис. 4.1.б).
|
||||||
 |
|||||||||||||||||
|
|
|
АВМ отличаются высокой скоростью и низкой ценой, неустойчивой работой и низкой точностью. При изменении напряжения значение характеристики в АВМ будет иеняться.
В ЦВМ падение напряжения слабо влияет на код характеристики.
Основы построения ЦВМ были заложены в 1946 г. фон Нейманом.
Принципы фон Неймана:
- Вся информация представляется в двоичной форме.
- Программа хранится в памяти компьютера, и может быть туда записана.
- программы могут обрабатываться также как числа.
- Иерархическая организация памяти.
- Арифметическое устройство конструируется на основе схемы сложения.
- Параллельная обработка нескольких разрядов двоичной информации.
- Иерархическая система машинных действий от базисных команд до составных процедур.
В настоящее время АВМ почти не используются.
Цифровая форма хранения информации сейчас используется в цифровых фотоаппаратах, телевизорах и видеокамерах.
Цифровой принцип ещё называют импульсным, а аналоговый – непрерывным.
Этапы создания
Этапы создания ЭВМ связаны с изменением элементной базы, которое в свою очередь сопровождалось уменьшением её размеров, и как следствие – увеличение быстродействия и снижения цены.
По этапам создания ЭВМ делятся на шесть поколений:
- 50-е годы XX в. Электронные вакуумные лампы.
- 60-е годы. Полупроводниковые транзисторы.
- 70-е годы. Полупроводниковые интегральные схемы (1000 транзисторов на схему)
- 80-е годы. Большие интегральные схемы (1000000 транзисторов на схему)
- 90-е годы. Многопроцессорные ЭВМ, обрабатывающие параллельно несколько потоков информации.
- Оптоэлектронные ЭВМ. (ещё не существуют, но разрабатываются)
В настоящее время используются и .
Назначение
По назначению ЭВМ делятся на три группы:
- Универсальные.
- Проблемно-ориентированные.
- Специализированные.
Предназначены для решения широкого круга задач: экономических, инженерных, математических.
Решают задачи по управлению техническими объектами (сборочные конвейеры, автомобили, ракеты, самолёты, станки с числовым программным управлением)
Решают строго-определённые задачи (калькуляторы, записные книжки)
Функциональные возможности
По функциональным возможностям ЭВМ делятся на:
- Сверхбольшие.
- Большие
- Малые
- Мини ЭВМ
- Сверхмалые (Микро ЭВМ)
Функциональные возможности ЭВМ определяются следующими техническими характеристиками:
- Быстродействие, измеряемая усреднённым числом миллионов операций за секунду (MIPS).
- Разрядность обрабатываемых чисел.
- Ёмкость и быстродействие основной памяти (Mb/sec.)
- Ёмкость и скорость доступа к внешним запоминающим устройствам.
- Пропускная способность узлов ЭВМ и устройств сопряжения.
Супер-ЭВМ обладает большой памятью и характеризуется большим числом параллельно-работающих процессоров (до 100 штук), они используются для управления большими распределёнными компьютерными сетями и для сложных научных расчётов.
Большие ЭВМ исторически появились первыми. Их элементная база прошла путь от электронных ламп до больших интегральных схем. Большие ЭВМ используются для решения научно-технических задач, для работы с большими базами данных, для управления компьютерными сетями.
В семидесятых годах XX века появились мини-ЭВМ.
Достоинства мини-ЭВМ: модульная архитектура, которая позволяла легко наращивать мощность ЭВМ и подключать дополнительные устройства; высокое отношение производительность/цена; повышенная точность вычислений.
Основные сферы применения ЭВМ:
- управление технологическими процессами.
- Автоматизированное проектирование.
- Моделирование объектов.
- Научные расчёты.
В настоящее время мини ЭВМ не используются. Их достоинства и сферы применения перешли к микро ЭВМ.
Микро ЭВМ – это ЭВМ на базе микропроцессора. Имеется два направления использования микро ЭВМ:
- Управление техническими объектами и процессами.
- Персональные компьютеры.
Персональные компьютеры
Персональный компьютер (ПВМ) – это ЭВМ на базе микропроцессора, которое предоставляет в единичное пользование все свои вычислительные ресурсы.
История создания ПК
В 1969г. Японская фирма заказала у фирмы Intel 12 логических схем. Инженеры Intel вместо 12 схем создали одну. Эта схема решала все 12 задач, более того в ней была предусмотрена программа изменения её функций. Таким образом, эта схема могла в зависимости от программы выполнять неограниченное число функций. Эта схема была названа – микропроцессором.
Процессор – это устройство, которое способно принимать и выполнять программу.
На базе микропроцессора фирмы Intel был создан комплект ALTAIR, он был снабжен разъемами, к которым должны были подключаться внешние устройства.
ПК впервые был создан в 1976г. двумя студентами Гарвардского университета.
В 1981г. фирма IBM наконец-то вышла на рынок персональных компьютеров.
Группе разработчиков разрешили использовать разработки других фирм.
Был принят принцип открытой архитектуры, который заключался в том, что принимаются стандарты на правила приёма и передачи информации, а также стандарты на электрические разъемы, а разработку внешних устройств поручить другим фирмам.
Особенности ПК
ПК задумывался как устройство универсальное и общедоступное. Поэтому ПК обладает следующими особенностями:
· малый размер
· малая цена (100 – 10000)
· высокая надёжность (5000 часов беспрерывной работы)
· индивидуальное взаимодействие с компьютером без посредников
· программная совместимость с миллионами других персональных компьютеров
· гибкость архитектуры, позволяющая создавать конфигурацию под нужные требования
· возможность эксплуатации без особых требований к окружающей среде
· способность объединяться в компьютерные сети.
Кроме семейства IBM PC существует семейство DEC, представителями которого являются ПК «макинтау». По конструктивным особенностям ПК делятся на стационарные (настольные) и переносные. Переносные делятся на:
· портативные (Nomadic)
· наколенные (Laptop)
· блокноты (Notebook)
· наладонные (Palmtop)
· записные книжки (Organizer)
Архитектура ПК
Дадим представление о структуре и функциях аппаратной части ПК
Структура ПК
Довольно долго при создании компьютеров для управления устройствами использовался принцип «звезды», в котором все устройства подключались к устройству управления (У.У.) и У.У. координировало их работу.
Для создания ПК использовался принцип «общей шины», в которой все устройства, в том числе и устройство управления, подключились к одному устройству – общей шине.
|
|
||||||||||
|
|||||||||||
|
|
|
|
||||||||
 |
| принтер |
НЖМД – накопитель на жестком магнитном диске; жесткий диск; винчестер.
Адаптер – устройство, преобразующее сигналы другого устройства в сигналы системной шины и наоборот.
НГМД – накопитель на гибких магнитных дисках, флоппи дисковод.
Таймер (часы)
Микропроцессор
Микропроцессор – это центральное устройство ПК предназначенное для управления всеми другими устройствами. В состав микропроцессора входят:
- устройство управления (У.У.)
- арифметико-логическое устройство (АЛУ)
- микропроцессорная память
- сопроцессор
- интерфейсная система
Устройство управления (У.У.) формируют и подают во все блоки компьютера, в другие части микропроцессора в нужные моменты времени сигналы управления.
АЛУ выполняет все арифметические и логические операции над целыми числами и символами.
Микропроцессорная память служит для кратковременного хранения информации при выполнении одной или нескольких машинных команд. Скорость доступа к ней в десятки раз выше, чем к основной памяти (кэш память [«кэш» – с франц. – клад, тайник]).
Сопроцессор выполняет арифметические операции над числами с плавающей точкой.
Интерфейсная система реализует сопряжение с другими устройствами. Она включает в себя:
- сопряжение частей микропроцессора
- буферное запоминающее устройство (регистры)
- схемы управления портами ввода/вывода
- схемы управления системной шиной
Координация работы частей микропроцессора и скорость работы задается генератором тактовых импульсов. Сейчас созданы генераторы, которые выдают 3,5 млрд. импульсов в секунду.
Системная шина
Системная (общая) шина включает в себя:
- шину данных, передающую содержание информации
- шину адреса, передающую адреса основной памяти и портов
- шину команд, передающую сигналы управления
- шину питания
Системная шина управляется микропроцессором и схемой управления шиной.
Большинство внешних устройств подключается к системной шине с помощью своих схем управления – адаптеров, контролёров. Важно отметить, что биты данных адреса и команды передаются по шине параллельно по нескольким проводам по 8, 16, 32, 64 бита за один такт. Это повышает скорость передачи.
Разрядность шины – это количество параллельно, одновременно передаваемых сигналов за один такт.
Основная память
Основная память служит для хранения и обмена информации между устройствами.
Основная память состоит из постоянно запоминающего устройства (ПЗУ) и оперативно запоминающего устройства (ОЗУ).
ПЗУ служит для хранения неизменной информации. Информация в ПЗУ сохраняется при выключении компьютера. Изменение информации в ПЗУ сильно затруднено. Имеет малый объём.
ОЗУ предназначено для хранения изменяемой во время работы компьютера информации. Информация в ОЗУ исчезает при выключении компьютера. По сравнению с ПЗУ имеет большой объём.
Клавиатура
Для ПК выпускается 3 вида клавиатуры: 84-клавишная, 101 и 104-клавишная.
Клавиатура содержит процессор клавиатуры, при нажатии на клавишу процессор определяет координаты клавиши и вырабатывает код. Процессор способен определять длительность нажатия и одновременное нажатие нескольких клавиш.
Видеосистема
Состоит из дисплея (монитора) и видеоадаптера (графическая плата, видеоплата).
Для изображения информации используется растровый принцип, т.е. изображение формируется из горизонтальных и вертикальных рядов точек. В дисплее с электронно-лучевой трубкой три электронных луча пробегают по трём множествам точек на экране, которые светятся красным, зелёным и синим цветами (RGB). От мощности луча зависит яркость свечения. Смесь трёх цветов разной интенсивности даёт палитру цветов. Например, три луча одинаковой мощности дают оттенки серого. Лучи пробегают экран 70 и более раз в секунду (частота регенерации).
В дисплее на жидких кристаллах (LSD) в каждой точке экрана расположены по три окошка, отвечающих за RGB цвета. К окошкам подходят проводники, при подаче напряжения окошки либо светятся (активная матрица), либо теряют прозрачность. Разрешающая способность видеосистемы характеризует степень детальности изображения на экране.
Первой характеристикой разрешающей способности служит количество вертикальных и горизонтальных рядов точек. Для этой характеристики имеется стандартный ряд: 640 X 480, 800 X 600, 1024 X 768, 1152 X 864, 1280 X 720, 1280 X 768, 1280 X 960, 1280 X 1024.
Отношение ширины к высоте равно 4 X 3.
Второй характеристикой служит степень градации цвета в каждом троеточии: от 2х до 16 млн. цветов.
Максимальная разрешающая способность зависит как от дисплея, так и от видеоадаптера.
В видеоадаптере находится видеопамять. Объём видеопамяти ограничивает разрешающую способность. Например, для хранения картинки (800 X 600 точек) с 256 цветами необходимо 480 Кб видеопамяти.
Функция видеоадаптера состоит в получении информации, записи её в видеопамять и регулярной посылке на дисплей содержания видеопамяти. Отдельной проблемой является отображение кинофильмов: здесь требуется большой объём данных (480 Кб на кадр) и быстрая обработка (24 кадра в секунду). Для обработки кинофильмов используется сжатие файлов и имеется 2 алгоритма:
- JPEG (хранится каждый кадр, при недостаточной обработке качество изображения улучшается)
- MPEG (хранятся различия между кадрами)
Принтеры
Предназначены для вывода информации на бумагу.
3 вида принтеров: матричный, струйный, лазерный.
В матричном вертикальный ряд металлических стержней двигается и ударяет по бумаге, отпечатывая ряды точек через ленту с краской.
Струйные работает также как и матричные, только вместо стержней используется распыление краски через отверстия.
Печать на лазерном принтере состоит из 4 этапов. Сначала лазерным лучом изображение наносится на барабан, затем к местам прохождения луча прилипает краска. Краска при прокатывании барабана переносится на бумагу. В конце путём нагрева краска закрепляется.
Процесс печати на матричном принтере имеет низкую цену.
Струйные принтеры дешевы сами по себе.
Лазерная печать самая качественная.
Матричные принтеры сильно шумят, печать на струйном принтере достаточно дорогая, лазерные принтеры дорого стоят.
Принципы выбора ПК
Выбирать ПК необходимо по следующим персональным характеристикам.
- Производительность. Она измеряется в следующих единицах:
· MIPS – миллион операций в секунду с целыми числами.
· MFLOPS – миллион операций за секунду с плавающей точкой.
Производительность в основном определяется:
· параллельным выполнением команды
· пропускной способностью системной шины
- Разрядность микропроцессора.
- Минимальная емкость оперативной памяти.
За счёт использования оперативной памяти многие программы обращаются к внешним устройствам. Увеличение оперативной памяти ускоряет работу компьютера.
- Емкость жесткого диска
Тенденция развития программного обеспечения показывает увеличение объемов самих программ и объемов необходимых данных.
- Объем кэш-памяти
За счет использования кэш-памяти процессор реже обращается к оперативной памяти.
- Тип дисплея и видеоадаптера.
Для профессиональной работы с графикой, просмотра кинофильмов требуется дорогой дисплей и видеоадаптер с большой памятью.
Компьютерные сети
Компьютерные сети - это совокупность компьютеров и каналов связи, которая предоставляет каждому пользователю общие ресурсы
Глобальные сети (GAN)
Глобальные сети охватывают пространство в сотни и тысячи км. Базовой ячейкой глобальной сети является отдельный компьютер или локальная сеть.
Глобальная сеть Internet
