На правах рукописи
Ненашев Андрей Иванович
Информационное пространство
современного общества: коммуникационный аспект
Специальность 09.00.11 -социальная философия по философским наукам
диссертации на соискание ученой степени
кандидата философских наук
Саратов-2008
Работа выполнена в ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Научный руководитель доктор философских наук, профессор Белов Владимир Николаевич
Официальные оппоненты:
доктор философских наук, профессор Дыльнов Геннадий Васильевич
кандидат философских наук, доцент Заров Дмитрий Иванович
Ведущая организация Курский государственный университет
Защита состоится 23 января 2009 года в 16.00 час. На заседании диссертационного совета Д 212.243.09 по присуждению ученой степени доктора философских наук при Саратовском государственном университете имени Н.Г. Чернышевского по адресу: 410012, г. Саратов, ул. Астраханская, 83, XII корпус, ауд. 203.
С диссертацией можно ознакомиться в Зональной научной библиотеке Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского
Ученый секретарь
диссертационного совета Листвина Е.В.
общая характеристика работы
Актуальность темы исследования:
Проблема средств электронной коммуникации оказалась в центре внимания как зарубежных, так и отечественных исследователей в результате тех глобальных изменений, который претерпевает окружающий мир на протяжении последних десятилетий. Большой объем психологических исследований, посвященных влиянию Интернета на мировоззрение подрастающего поколения или роли средств массовой информации в процессе социализации индивида, не позволяет в полной мере раскрыть динамику изменения информационного пространства и выявить социально-философские аспекты этого изменения, а также проследить роль средств электронной коммуникации в данном процессе.
В результате трансформации информационного пространства образуется новая система ценностей, новые познавательные и практические приоритеты, причем их роль в общественном устройстве оказывается, определена тем непосредственным влиянием, которое эти ценности в состоянии оказывать на социальное поведение человека, на развитие экономической и политической системы. Изучение формирующейся системы ценностей, закономерностей ее возникновения и трансформации является одной из приоритетных задач современной социально-гуманитарной науки. Хотя необходимо подчеркнуть, что работы, посвященные аксиологическому аспекту применения средств электронной коммуникации, только начинают появляться.
Не менее важным среди современных тенденций социально-философских исследований представляется развенчание утопического образа современного общества как «государства всеобщего благоденствия», в котором каждый получает доступ к необходимым ресурсам с целью самореализации и достижения индивидуально определенных приоритетов. Такое понимание общества, сформированное еще в работах М. Маклюэна в 70-х годах XX века, в настоящее время представляется уже не соответствующим действительности, поскольку все больше тревожных тенденций свидетельствуют о том, что формирование нового типа информационного пространства ни в коем случае не избавляет от социальных и экономических проблем. Экономика и политика, построенные на приоритете информации в качестве базового ресурса, оказываются подвержены многочисленным опасностям и рискам, связанным с использованием информации в интересах определенных властных групп, либо сознательным искажением информации. Подобные проблемы позволяют по-новому переосмысливать перспективы развития человека в условиях господства электронных коммуникаций, а также заставляют трезво оценивать возможности нового типа информационного пространства, бороться с его недостатками и создавать необходимые условия для реализации его положительных черт.
Степень разработанности проблемы:
Сфера вопросов, охватываемых в данном диссертационном исследовании, заставляет обращаться к различным пластам дисциплинарной и социально-философской литературы, посвященной таким феноменам как информация, информационное пространство, коммуникации, средства коммуникации, риски и т.д.
Следует уточнить, что сам термин «информация» для описания социокультурных процессов стал использоваться значительно ранее (еще в XIX в.), причем первые попытки его употребления в подобном значении были сделаны представителями логико-аналитического направления философской мысли. С их точки зрения, информация представляла собой неотъемлемый элемент семиотической системы, поскольку служила основным средством для создания языковой картины мира. Вместе с тем, подобная концептуализация во многом носила произвольный характер – информация в качестве философского термина могла быть легко заменена аналогичным синонимом, например, понятием «знание», поэтому начало ее систематичного изучения и формирования философско-методологических и социально-философских подходов к данной проблеме следует датировать серединой XX века.
Именно в эти годы проблема информации стала предметом оживленной дискуссии между специалистами во многих областях гуманитарного и естественнонаучного знания, что было вызвано социальными и экономическими изменениями, приводящими к возникновению нового типа социальной реальности, который получил название «информационное общество». Обращаясь к истокам философских исследований по проблемам информации, следует упомянуть, что первыми авторами, обратившими внимание на ту доминирующую роль, которую приобретает информация в современном мире, стали американские ученые Н. Винер, Р. Хартли и К. Шеннон. Н. Н. Сочеванов, с позиций биолокации, предполагает, что «информационная составляющая объективно присуща для всех разновидностей систем, начиная от микробов, всего живого мира и кончая неорганической жизнью».
В современной социально-философской литературе можно встретить две основные концепции информации: атрибутивную и семиотическую. Согласно атрибутивной концепции, информация представляет собой неотъемлемое свойство всех процессов, происходящих в живой и неживой природе, социальная же информация представляет собой в этом случае особый вид информационных ресурсов, описывающих различные состояния социальной системы. Семиотическая концепция рассматривает информацию в качестве системообразующего фактора самоуправляющихся систем, причем особый акцент делается на такое свойство информации как кодируемость с помощью определенных знаковых систем.
Интересный аспект исследования средств электронной коммуникации оказался представлен синергетическим подходом (И. Пригожин, Г. Хакен), основополагающей чертой которого стало рассмотрение развития компьютерных сетей как процесса, подчиняющегося законам нелинейного развития. Средства электронной коммуникации в этом аспекте представляют собой систему с нелинейной динамикой, которая подчинена определенным закономерностям и в этом смысле может выступать объектом исследования и прогнозирования
Несомненную роль информации в процессе формирования системы ценностных ориентаций и конструирования социальной реальности отмечают Р.Ф. Абдеев, У. Дайзард, В.Л. Иноземцев, Б. Кагарлицкий, О.С. Кордобовский и др. Приобретением информацией особого социального и экономического статуса уделяет внимание в своих работах целый ряд зарубежных и отечественных исследователей, таких как Р. Коэн, И.С. Мелюхин и Н.Н. Моисеев. По замечанию Р.Ф. Абдеева, «информация превратилась в необычайно широкое понятие, встав в один ряд с такими категориями, как материя и энергия, и продолжает раскрываться все шире и глубже». Во многом схожую точку зрения предлагает отечественный исследователь Ю.А. Нисневич, рассматривающий информацию в методологическом ряду предельно широких философских категорий, к которым можно отнести «энергию», «развитие», «время», «пространство» и т.д.
Термин «информационное пространство» был заимствован социально-гуманитарными науками из физики, где означал возможность сосуществования различного рода явлений и факторов. В философском звучании в это понятие вкладывается несколько иные смыслы, например, в рамках кибернетического подхода информационным пространством называется совокупность источников информации, баз данных и объединяющих их сетей и технологий. В философско-методологическом измерении под информационным пространством понимается среда распространения информации в социуме, находящаяся под влиянием культурных, экономических, политических, технологических и других факторов.
Социально-философский дискурс пространства не является однородным, в рамках него возникли различные трактовки пространства, его структурирования и взаимодействия различных пространственных структур. К числу наиболее значительных представителей пространственного подхода принадлежат П. Бурдье, К. Левин, из отечественных исследователей – В.Г. Черников и В.Г. Виноградский.
В социальной философии рассматриваются различные аспекты информационного пространства. Сторонники экономического подхода (Д. Белл, В.Л. Иноземцев, И.Я. Левяш) рассматривают информационное пространство в качестве ресурса экономического развития, прежде всего, в условиях общества потребления. Технологический подход (Э. Шидлер, И.С. Мелюхин, А.В. Лебедев) в рассмотрении информационного пространства делает упор на изменении технологий и внедрении научных инноваций в процесс социального развития. Политический подход (З. Бауман, Э. Гидденс, К. Лэш) стремится выявить в информационном пространстве борьбу политических группировок за контроль над информацией. Наконец, социокультурный подход (Э. Тоффлер, П.К. Огурчиков, Е.В. Листвина) выявляет роль информационного пространства в процессе социальной и культурной идентификации индивида.
Основы коммуникативного подхода к информационному пространству закладываются в работах Ю. Хабермаса. М. Маклюэн в своих футурологических работах демонстрирует возможность перехода от коммуникативного к коммуникационному аспекту исследования информационного пространства. Отдельные аспекты затрагиваемой проблематики получают развитие в статьях Ф.Н. Фурса, Д.В. Ховалыга, Д.Ш. Ткачева.
Современным стратегиям развития средств электронной коммуникации посвящен целый ряд исследования, среди которых следует отметить работы М. Маклюэна, К.Н. Костюка, Л.А. Мясниковой и других авторов. В их работах поднимаются проблемы компьютеризации современной системы управления, а также влияние информационных сетей на трансформацию социальных и политических институтов демократического общества.
Трансформация российского общества в постсоветский период и усиление информационных тенденций в его развитии получает освещение в работах А. С. Ахиезера, К. С. Гаджиева, В. Л. Иноземцева, Л. Новиковой, И. Сиземской, А. С. Панарина и других авторов. Тенденции перехода к постиндустриальному обществу и связанные с трансформационными процессами риски и опасности переходного периода рассматриваются в работах Э. Гидденса, У.Бека, О. Н, Яницкого. Предпосылки исследования информационных рисков как специфических рискогенных ситуаций, порожденных отсутствием аутентичных источников информации и большим количеством ее интерпретаций, были заложены в работах Ж. Бодрийара и. Е.Ю. Митрохиной.
Особенно следует подчеркнуть роль в решении поставленных автором проблем представителей Саратовской философской школы, в частности, В. Б, Устьянцева, А.И. Демидова, И.А. Афанасьева, В.Н. Гасилина, В.П. Барышкова, О. Ф. Филимоновой. В работах В.Б. Устьянцева особенно интересным представляется исследование трансформации информационного пространства под влиянием современных социальных тенденций. Е.В. Листвина в своих работах раскрывает социокультурную значимость внедрения средств электронной коммуникации в ткань современной социальной реальности.
Объектом исследования в диссертации выступает информационное пространство современного общества.
Предметом исследования является роль средств электронной коммуникации в изменении информационного пространства.
Основная цель исследования:
Цель исследования – определить роль средств электронной коммуникации в формировании нового типа информационного пространства и обозначить характерные черты этого пространства с позиций коммуникационного подхода.
1. Провести парадигмальный анализ существующих концепций информационного пространства.
2. Концептуализировать коммуникационный подход к исследованию социального пространства и обозначить базовые черты этого подхода.
3. Рассмотреть средства электронной коммуникации в качестве фактора изменения информационного пространства.
4. Проанализировать структуру и тенденции развития средств электронной коммуникации.
5. Выявить специфику коммуникационных рисков в информационном пространстве современного общества.
Основным методологическим принципом работы избирается принцип дополнительности, позволяющий обобщить результаты дисциплинарных исследований и придать им философскую значимость. В качестве основополагающей методологии, привлекаемой автором для раскрытия заявленной темы, можно обозначить постклассическую методологию исследования, представленную коммуникативным подходом, представленного именами Ю. Хабермаса и М. Маклюэна.
Достоинством концепта «информационное пространство» является выстраивание конфигурации исторического процесса, т. е. объяснение уже имеющихся фактов с возможностью выявления зарождающихся тенденций, что может быть соотнесено с методологическим требованием Т. Куна и И. Лакатоса, согласно которому научная теория, претендующая на парадигмальность, должна предсказывать новые факты, не ограничиваясь объяснением уже существующих. Теоретическая четкость и чуткое внимание к исторической конкретике – эти аспекты делают анализ информационного пространства одним из наиболее перспективных направлений в современной социально-философской мысли. Коммуникационный подход к исследованию информационного пространства синтезирует в себе разноплановые контексты социально-философских исследований – от феноменологического конституирования «жизненного мира» в условиях господства электронных способов коммуникации до эволюционизма, позволяющего выявить характер изменений информационного пространства и зависимость этих изменений от господствующих способов коммуникации.
Научная новизна диссертационного исследования:
2. Обоснован синтез коммуникативного и коммуникационного подходов и применение данных подходов к анализу информационного пространства, а также выявлены сущностные черты этого синтеза, заключающиеся в признании коммуникации фактором конституирования жизненного мира и эволюционистского видения средств коммуникации.
3. Дана социально-философская трактовка понятия «средства электронной коммуникации», рассмотрена специфика средств электронной коммуникации в структуре информационного пространства современного общества.
4. Обозначены предпосылки возникновения средств электронной коммуникации, тенденции их современного развития и социальные последствия их доминирования в структуре информационного пространства.
5. Концептуализировано понятие «коммуникационный риск» для обозначения угроз, возникающих в информационном пространстве под влиянием средств электронной коммуникации, рассмотрены стратегии борьбы с коммуникативными рисками.
Положения, выносимые на защиту:
1. Критерием выделения подходов к информационному пространству выступает доминирование сфер общественной жизни в процессе его функционирования и трансформации. Экономический подход рассматривает информационное пространство как совокупность знаний, имеющих ценность в качестве экономического ресурса. Технологический подход выявляет в качестве детерминант изменения информационного пространства информационные технологии и материальные носители информации. Политический подход рассматривает информационное пространство как совокупность различных стратегий контроля и управления, определяющих воздействие государственных идеологий на сознание широких слоев населения. Спецификой социокультурного подхода к информационному пространству является выявление взаимосвязи средств массовой информации с трансляцией культурных моделей, задающих социальную идентичность индивидов.
2. Коммуникативность, как свойство социальной реальности, представляет собой совокупность условий, обеспечивающих возможность установления диалога, взаимодействия между субъектами. В условиях информатизации и компьютеризации социальной реальности неотъемлемым условием подобного взаимодействия становится наличие налаженных каналов трансляции и репродуцирования информации, что делает наиболее характерным свойством современного информационного пространства не коммуникативность, а коммуникационность. Информационное пространство, с точки зрения коммуникационного подхода, представляет собой совокупность коммуникационных технологий, обеспечивающих взаимодействие между производителем, передатчиком и потребителем информации.
3. Под средствами электронной коммуникации в данном исследовании понимаются основанные на цифровых технологиях глобальные компьютерные сети (Интернет), а также коммуникационные каналы обмена, производства и распространения информации, организованные системно-сетевым образом между странами (правительствами), регионами, между крупными международными корпорациями, средними и мелкими предприятиями, домохозяйствами, между отдельными абонентами. Современное информационное пространство образуется из множества разнопорядковых коммуникативных каналов, что, с одной стороны, облегчает для индивида процесс получения информации, а с другой – создает затруднения для рационализации коммуникации и конституирования жизненного мира.
4. Изменения в структуре современного информационного пространства связываются с двумя процессами – информатизацией и компьютеризацией, итогом которых становится возникновение средств электронной коммуникации. Условием становления глобального информационного пространства в современном обществе является цифровая форма хранения и генерирования информации, становящаяся критерием сохранения или уничтожения предшествующих форм коммуникации. В качестве основных социальных последствий внедрения средств электронной коммуникации в информационное пространство выступают следующие: виртуализация социальных коммуникаций; увеличение количества коммуникативных каналов; усиление фактора интерактивности в процессе коммуникации.
5. Источником возникновения коммуникационных рисков является вызванное доминированием средств электронной коммуникации изменение способов получения и обработки повседневного опыта. Под коммуникационным риском в данном аспекте можно понимать продуцируемую средствами электронной коммуникации потенциальную неопределенность, следствием которой становится пассивный характер социальных действий, рассчитанный не на рациональный подсчет угроз, а на доверие к тем политическим структурам, которые выступают гарантами избежания подобных ситуаций. Основным средством предотвращения нарастания коммуникационных рисков в современном информационном пространстве является выработка сбалансированных правил управления и коррекции коммуникативных потоков.
Теоретическое и практическое значение исследования. Основные положения и концептуальные вывода данного диссертационного исследования имеют значимость для развития социально-философских исследований в связи с трансформацией социальной реальности в результате непрерывно прогрессирующего развития средств электронной коммуникации. Положения и выводы диссертации могут быть использованы в преподавании основных курсов по философии, социальной философии и социологии, в разработке разнообразных спецкурсов по философской проблематике. Материалы исследования способствуют диалогу философов, социологов, специалистов в области современных компьютерных технологий по вопросам перспектив дальнейшего развития информационных сетей и средств электронной коммуникации.
Апробация работы. Сделанные автором выводы и отдельные положения выполненной диссертационной работы были изложены в выступлениях и научных докладах на региональных, всероссийских и международных конференциях: региональная научно-практическая конференция «Жизнь: бытийственный, ценностный и антропологический аспекты» (25.12.2007); региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Общество XXI века: социально-экономические проблемы и перспективы развития» (6.04.2007 г.); научно-практическая конференция «Этнический фактор в процессе социальных трансформаций: проблемы и перспективы трудовой миграции» (14.04.2007 г.); VII Международная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Коммуникативные аспекты языка и культуры» (Томск, 14.05.2007 г.).
Структура диссертации. Структура диссертации обусловлена целью, задачами и логикой исследования. Работа состоит из введения, двух глав и заключения и списка литературы. Материалы диссертации изложены на 141 странице машинописного текста. Список использованной литературы включает 221 наименований работ отечественных и зарубежных авторов.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Во введении обосновывается актуальность темы исследования, излагается основной замысел работы, выявляется степень разработанности проблемы, формулируется цель и задачи исследования, дается описание методологической базы исследования, характеристика его новизны, указывается теоретическая и практическая значимость исследования.
Первая глава «Информационное пространство как предмет социально-философского исследования» посвящена рассмотрению различных социально-философских подходов к исследованию информационного пространства, а также формированию коммуникативного подхода к информационному пространству.
В первом параграфе «Методологические подходы к исследованию информационного пространства» рассмотрены социально-философские подходы к исследованию информационного пространства. Экономический подход к информационному пространству (Д. Белл) рассматривает информационное пространство как совокупность знаний, имеющих ценность в качестве экономического ресурса, способствующего развитию тех или иных секторов общественной жизни. Специфика информации, с подобной точки зрения, заключается в ее способности служить товаров, участвовать в экономических манипуляциях и служить залогом экономической стабильности. Конфигурация информационного пространства целиком и полностью повторяет конфигурацию пространства социального, и в этом смысле исследование структуры информационного пространства является способом исследования социальной структуры.
В рамках технологического подхода современное состояние информационного пространства рассматривается в контексте перехода от фордистского к постфордистскому принципу управления экономикой. Структуру информационного пространства определяют информационные технологии и материальные носители информации, а специфика современного общества состоит в технологической глобализации и приобретению информационным пространством статуса глобального. Ведущая роль в создании глобального информационного пространства придается развитию технологий, которые позволяют принимать и осуществлять стратегические решения вне зависимости от пребывания в определенной точки земного шара.
Информация в качестве фактора организационного и технологического развития представляет собой совершенно иной предмет, обладающий специфическими характеристиками:
1) неуничтожимостью, возможностью сохранения и приумножения исходного объема в процессе потребления;
2) необходимостью специальной подготовки нового владельца информации для ее адекватного восприятия;
3) невозможностью полной передачи новому владельцу содержания информации, являющейся товаром;
4) способностью в самотиражированию, проявляющейся в определенных условиях социальной среды.
Политический подход (Э. Гидденс) рассматривает информационное пространство с точки зрения усилий отдельных индивидов и социальных институтов по увеличению рефлексивности и уменьшению количества потенциальных опасностей. В этом аспекте информационное пространство является пространством реализации различных стратегий контроля и управления, определяющих воздействие государственных идеологий на сознание широких слоев населения. Исследование последствий информатизации общества сопряжено в теории Э. Гидденса с более широкими теоретическими обобщениями, касающимися изменения стратегий поведения отдельных людей и целых социальных институтов в современном обществе. Постоянный мониторинг имеющейся и поступающей информации приводит к развитию различных средств массовой информации, в первую очередь, электронных, так как они обеспечивают максимально быстрое и комфортное получение новостей в интересующей сфере. Помимо роста рефлексивности при выборе стратегически важных решений, другим следствием отказа от власти традиции, становится изменение отношения человека к собственному будущему.
Спецификой социокультурного подхода к информационному пространству является выявление взаимосвязи средств массовой информации с трансляцией культурных моделей, задающих социальную идентичность индивидов. Взаимодействие и даже противоборство существующих в информационном пространстве моделей самоидентификации ведет к резкому увеличению объемов перерабатываемой информации, что сказывается на психологическом состоянии индивидов и может вызвать даже отторжение по отношению к источникам информации. Процессы глобализации и информатизации, тесно связанные и протекающие параллельно, наталкиваются на враждебное отношение представителей государственной элиты, что обусловлено теми тенденциями, которые раскрываются перед погруженным в мир информационных потоков человеком, который оказывается, избавлен от уз гражданства, национальной принадлежности и других факторов, которые окажутся предметами самоидентификации, конституирующимися в соответствии с личностными предпочтениями субъекта. На этом этапе функционирования общества достигается относительная независимость желаний индивида (разумеется, приверженного новым, модифицированным ценностям) от предшествующей культурной традиции. Компьютерные технологии (и базирующиеся на них средства электронной коммуникации, в первую очередь, Интернет) постепенно вытесняют телевидение на второй план, поскольку предлагают более сбалансированные и дифференцированные способы обращения к потребителю. Интернет-технологии не только позволяют индивидуализировать процесс получения информации, но и делают его интерактивным, позволяют потребителю самому активно участвовать в создании и трансляции информационных сообщений.
Основным недостатком представленных в данном параграфе подходов является их приверженность к детерминистскому методу исследования, при котором конечной целью рассмотрения информационного пространства становится определение сферы общественной жизни, оказавшей наиболее влияние на становление современного информационного пространства. Более продуктивным представляется выявление внутренней структуры этого пространства, исходя из специфики средств электронной коммуникации, и формулирование коммуникативного подхода, позволяющего обозначить взаимосвязь культуры и политики, экономики и технологических инноваций, а также проследить эволюцию информационного пространства и обозначить его специфику на современной стадии общественного развития.
Во втором параграфе «Коммуникационные основания информационного пространства» диссертантом разрабатывается возможность перехода от коммуникативного к коммуникационному подходу в исследовании информационного пространства, что обуславливается отражением взаимодействий отдельных индивидов в структуре информационного пространства. Коммуникационный подход строится на теории «публичной информации» Ю. Хабермаса и эволюционистском видении средств коммуникации М. Маклюэна. Его несомненным преимуществом, по сравнению с существующими социально-философскими подходами, является сосредоточенность на вопросах структурирования информационного пространства и выявления его значимости в повседневной жизни современного человека.
Коммуникация является неотъемлемым феноменом жизненного мира человека, обеспечивая интерсубъективный характер его образования и функционирования. Хабермас делает упор на исследование современных механизмов взаимодействия, поэтому его понимание жизненного мира оказывается сосредоточено на изучении повседневного мира как продукта коммуникативных действий. Выражаясь с помощью терминологии самого исследователя, любое действие представляет собой овладение определенной ситуацией, причем сопряженными в данном случае оказываются два аспекта действия: телеологический и коммуникативный. Телеологический аспект состоит в выполнении каждым индивидом запланированной им последовательности действий для достижения поставленной цели. Коммуникативный аспект направлен на диалог с другими факторами социального пространствами и установления с ними взаимопонимания.
Жизненный мир, в свою очередь, выступает в качестве границы коммуникации, обуславливая наличие сходных для всех участников коммуникации тем общения; условия коммуникации, поскольку наличие жизненного мира является фундаментальным свойством общности различных индивидов, преодолевающим разность точек зрения, а также источником смыслов коммуникации, на котором базируются формулируемые в процессе взаимодействия точки зрения.
1. Функция взаимопонимания, состоящая в использовании и обновлении запаса социальных стереотипов поведения и оценки ситуации. Сталкиваясь в процессе коммуникации с некой необъясненной ситуацией, индивид подбирает из собственного «арсенала» наиболее подходящий штамп, который либо используется без изменений, либо (в том случае, когда взаимопонимание в коммуникативном акте не может быть достигнуто без уступок точке зрения собеседника) подвергается незначительным трансформациям.
2. Функция социальной интеграции, проявляющаяся в осознании индивидом общности своей точки зрения, высказываемой в процессе коммуникации, с аналогичными точками зрения, принадлежащими другим людям. Подобное отождествление позволяет осознать принадлежность, не только формальную, но и фактическую, к определенной социальной группе или социальному институту. Этот принцип используется в современных западных и некоторых российских компаниях для построения системы корпоративной этики.
3. Функция социализации, способствующая образованию индивидуальной и социальной идентичности личности. Формирование собственной точки зрения и осознание ее равнозначности точкам зрения других людей приводит к интериоризации социальных норм и их усвоению. Индивид перенимает ценностные ориентации своей группы и начинает осознанно их воспроизводить в процессе коммуникации с другими людьми.
Данные функции способствуют развитию трех компонентов жизненного мира, выделяемых Хабермасом: культуры, общества и личности. Если культура представляет собой запас всех имеющихся социальных стереотипов («то, что говорится»), то только общество способно обозначить механизмы использования этих знаний в нужном контексте («то, как говорится»). Нарративизация коммуникативного опыта, вырабатываемого в процессе отдельных актов коммуникации, приводит к осознанию единства точек зрения, высказываемых относительно отдельных ситуаций, т.е. способствует формированию личностной идентичности. Сходство единичной точки зрения с аналогичными оценками, высказываемыми представителями определенной социальной группы, приводит к образованию социальной идентичности. Таким образом, коммуникация способствует социализации индивида, а также поддержанию и трансформации запаса социальных стереотипов, способов их актуализации и легитимации.
В этом смысле жизненный мир человека является непрерывным потребителем информации, которая «просеивается» через сито стереотипов поведения, восприятия, истолкования, для того чтобы быть отброшенной, либо содействовать трансформации имеющихся стереотипов в сторону большей адекватности актуальной ситуации. Информационное пространство включает в себя множество жизненных миров отдельных социальных факторов, но при этом не сводится ни к одному из них, поскольку выступает внешним по отношению к индивиду источником, информация из которого нуждается в рефлексии и интериоризации.
Отдельные коммуникативные акты, участники которых обращаются к имеющему в обществе запасу социально значимой информации, актуализируя ее, либо изменяя в соответствии с принципом когерентности, являются неотъемлемой частью социальной жизни. Вместе с тем, в современном обществе структуру информационного пространства образуют технологии и средства коммуникации, позволяющие установить контакт между различными сторонами диалога вне зависимости от пространственно-временных координат их функционирования. Информационное пространство, с точки зрения коммуникационного подхода, представляет собой совокупность коммуникационных технологий, обеспечивающих взаимодействие между производителем, передатчиком и потребителем информации.
Различие в способах коммуникации определяет своеобразие информационного пространства в различные исторические эпохи. Поэтому, основываясь на периодизации динамики информационного пространства М. Маклюэна, мы обозначаем следующую классификацию, в соответствии с основными способами коммуникации – устный и письменный (традиционное общество), книжный (индустриальное общество) и электронный (постиндустриальное общество).
Специфика информационного пространства в рамках современного общества с позиций коммуникационного подхода состоит в формировании средств электронной коммуникации, способствующих преодолению информационным пространством границ государственных субъектов и образованию транснационального информационного пространства. Современное информационное пространство образуется из множества коммуникативных каналов, что, с одной стороны, облегчает для индивида процесс получения информации, а с другой – создает затруднения для рационализации коммуникации и выстраивания собственной идентичности.
Разрастание и информатизация сферы коммуникаций - эти факторы сказываются и на характере политического устройства общества, происходит «замыкание» человека на «приватной» сфере собственных интересов, в то время как сфера «публичная» становится подчиненной, что вынуждает политических деятелей подстраиваться под желания публики. Симптоматическим явлением превращения политики в своего рода телевизионное шоу становится смена основного типа советников любого политического руководителя - если в 60-ые годы в качестве таковых выступали speechwriters (составители речей), то в 90-ые годы им на смену приходят imagemakers (создатели образов). Искусство убеждения уступает место искусству производить соответствующее впечатление на телевизионную аудиторию.
Изменение ценностных приоритетов не могло не вызвать соответствующего отклика в структуре социального и политического пространства современного общества. Усиливается темп изготовления и потребления информации, что приводит к явлению «футурошока», которое описывает в одной из своих работ американский футуролог А. Тоффлер, то есть многократно усиливается скорость социальных взаимодействий и связанных с ними изменений в социальной инфраструктуре. В социокультурной ситуации, при которой главным фактором, влияющим на социальный успех человека, становится уровень его информационного обеспечения, ведущим социальным институтом становится образование. Главенствующее значение приобретает уже не базовое образование и набор знаний, делающий субъекта специалистом в конкретной области науки или практики, а овладение навыками получения новых знаний и, соответственно, готовность к постоянному повышению или даже смене своей квалификации.
Основным фактором, структурирующим и меняющим информационное пространство постиндустриального общества, становится деятельность средств электронной коммуникации, прежде всего, Интернета. Поскольку глобализированное информационное пространство оказывает воздействие на все сферы общественной жизни, то особый интерес вызывает выяснение той роли, которую играют средства электронной коммуникации в процессах функционирования социальных институтов и жизнедеятельности отдельных индивидов.
Вторая глава «Изменение информационного пространства в условиях развития средств электронной коммуникации» посвящена анализу средств электронной коммуникации и выявлению тех коммуникативных рисков, которые привносит проникновение этих средств в повседневную жизнь человека.
В первом параграфе «Средства электронной коммуникации в структуре информационного пространства» диссертант характеризует роль средств электронной коммуникации в структуре информационного пространства по следующим основным пунктам. Изменения в структуре современного информационного пространства связываются с двумя процессами – информатизацией и компьютеризацией, итогом которых становится возникновение средств электронной коммуникации. Под средствами электронной коммуникации в данном исследовании понимаются основанные на цифровых технологиях глобальные компьютерные сети (Интернет), а также коммуникационные каналы обмена, производства и распространения информации, организованные системно-сетевым образом между странами (правительствами), регионами, между крупными международными корпорациями, средними и мелкими предприятиями, домохозяйствами, между отдельными абонентами.
В структуре информационного пространства выделяются следующие уровни: глобальный, локальный и частный, охватывающие все сферы общественной жизни: от широкополосных межгосударственных коммуникативных каналов до межличностных связей отдельных абонентов. Условием становления глобального информационного пространства в современном обществе является цифровая форма хранения и генерирования информации, становящаяся критерием сохранения или уничтожения предшествующих форм коммуникации.
Средства электронной коммуникации могут рассматриваться в трех базовых аспектах: технологическом (технические возможности производства, сохранения, актуализации значимой информации и осуществления электронных коммуникативных актов), программном (способы передачи данных для восприятия пользователей, включая компьютерный интерфейс) и аксиологическом (ценности и нормы, регулирующие развитие средств коммуникации и определяющие стратегии их дальнейшего развития). В условиях тотальной компьютеризации средства электронной коммуникации становятся неотъемлемым элементом повседневного общения и взаимодействия. Жизнь человека напрямую соприкасается с электронными устройствами различной степени сложности, значимость которых определяется изменением их функций: если в индустриальном обществе механизмы играли роль продолжения человеческого организма, принимая на себя наиболее энерго- и физически затратную работу, то в обществе постиндустриальном технологии увеличивают свой «социальный статус», заменяя индивидов в выполнении определенных функций.
В качестве основных социальных последствий внедрения средств электронной коммуникации в информационное пространство выступают следующие: виртуализация социальных коммуникаций (глобальные сети обеспечивают оперативный доступ к информации, что позволяет решать возникающие вопросы без непосредственного присутствия); увеличение количества коммуникативных каналов (плюрализация источников информации и возникновение конкурентной борьбы между поставщиками информационных услуг); усиление фактора интерактивности в процессе коммуникации (возможность пользователя Интернет-коммуникации самостоятельно выбирать спектр собственных сетевых контактов и используемых коммуникативных каналов).
Интернет выступает основным средством электронной коммуникации, критерием чего является его глобальное распространение и тенденция к доминированию в сфере способов получения новой информации и установлении коммуникативных каналов. В качестве основных черт Интернета в качестве средства коммуникации выступают следующие:
1. Уникальность (отсутствие аналогов по степени охвата и возможности обращения к массовой аудитории);
2. Открытость (потенциальная возможность любого представителя мирового сообщества выступать как потребителем информационных ресурсов, так и их производителем или транслятором);
3. Глобальность (отсутствие национальных или каких-либо иных способов дискриминации людей по степени доступа к информации);
4. Нелинейность (альтернативность и многовариантность путей развития глобальной сети в целом, а также отдельных ее сегментов);
5. Сложность (наличие большого количества переплетающихся коммуникативных каналов, выступающих альтернативными источниками информации);
6. Интегрированность (взаимосвязанность отдельных элементов сети в единое целое).
На современном этапе социального развития средства электронной коммуникации становятся важным фактором происходящих изменений, поскольку ведущей способностью экономических и политических факторов становится возможность генерирования и регенирования информации. Информация становится не просто ядром системы коммуникативных каналов, а образует особую логику взаимоотношений в современном обществе, в которой составными элементами выступает и политика, и экономика, и культура. Различие стратегических и коммуникативных целей индивида в условиях Интернет-коммуникаций не является онтологически заданным, поскольку коммуникация выступает основным способом структурирования жизненного мира человека и его самоидентификации. Достижение взаимопонимания в основных ценностных установках и солидарности в социально обусловленных действиях является основной задачей коммуникации, решение которой в условиях современного информационного пространства наталкивается на серьезные препятствия.
Во втором параграфе «Коммуникационные риски в информационном пространстве современного общества» концептуализируется проблема коммуникационных рисков в информационном пространстве современного социума.
Рискологическая проблематика в современном социально-философском знании имеет давнюю традицию, но не является проработанной в отношении некоторых аспектов, одним из которых является взаимосвязь рисков с изменениями в структуре информационного пространства. Существующие концепции обращают приоритетное внимание на исследование технологической природы риска и его экологических или психологических последствий. Методологической базой при разрешении данной проблемы является предложенная У. Беком и развиваемая саратовской школой социальной философии концепция «общества риска», акцентирующая внимание на увеличении рискогенных ситуаций в современном социуме из-за усложнения производственных структур и перерастания ими своего продуктивного потенциала. В отношении информационного пространства это положение раскрывается в изменении способов получения и обработки повседневного опыта, что в свою очередь оказывается, вызвано возникновением средств электронной коммуникации.
Современное глобальное и информатизированное общество кардинально меняет структуру получения и использования повседневного опыта, что приводит к возникновению таких антропологических характеристик как потенциальная открытость пространства восприятия и усвоения полученного опыта. Иначе говоря, нарушаются механизмы стереотипизации полученного опыта и выработки на его основании механизмов действования в социальной реальности, что приводит к дестабилизации общественного порядка и увеличению потенциальной рискогенности тех ситуаций, в которых оказывается человек.
Привычные способы обработки полученной информации оказываются неэффективными в условиях господства новых средств коммуникации – телевидения, Интернета и т.д. Увеличение информационных потоков, как правило, характеризующихся разнонаправленной трактовкой происходящих событий, приводит к сжиманию социального времени, в котором живет и действует индивид. У него остается все меньше времени на то, чтобы осмыслить поступающие сведения и выработать по отношению к ним адекватную и непротиворечивую линию поведения. В условиях непрерывной череды коммуникативных актов, которыми оказывается, размечен жизненный график современного человека, затруднительным становится выстраивание рациональной жизненной стратегии, подразумевающей, согласно Хабермасу, не только готовность к коммуникации, но и существования отрефлексированной точки зрения, которая может быть аргументировано заявлена и при необходимости прояснена в процессе коммуникации.
Средства электронной коммуникации предлагают принципиально иную хронометрическую шкалу, в которой вынужден действовать современный человек, что приводит к возникновению ситуаций, когда недостаток временных ресурсов не позволяет рационализировать коммуникацию, т.е. выработать непротиворечивую и последовательную точку зрения, подкрепленную фактами и аргументами. Информация в постиндустриальном обществе перестает быть знанием, становясь лишь условием получения знаний. По мнению автора диссертационного исследования, под коммуникационным риском в данном аспекте можно понимать продуцируемую средствами электронной коммуникации потенциальную неопределенность, следствием которой становится пассивный характер социальных действий, рассчитанный не на рациональный подсчет угроз, а на доверие к тем политическим структурам, которые выступают гарантами избежания подобных ситуаций.
Основным средством предотвращения нарастания коммуникационных рисков в современном информационном пространстве являются, с точки зрения автора, выработка сбалансированных правил управления и коррекции коммуникативных потоков. Данная стратегия может быть реализована в следующих пунктах: обеспечение честной конкуренции; увеличение частного сектора инвестиций; создание регулирующих механизмов; обеспечение доступа к информационному пространству для всех граждан; недопущение дискриминации при использовании информационных ресурсов; сочетание унификации технологических параметров с многообразием культурного и языкового содержания; ориентация на поддержку развивающих государств.
В заключении диссертации подводятся общие итоги исследования, формулируются основные положения и выводы работы.
Основные положения диссертации нашли свое отражение в следующих публикациях:
- Ненашев А.И. Развитие социального виртуального пространства в сети Интернет // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена», 2008, № 33(73). С. 335-338. – 0,4 п.л.
Публикации в других изданиях:
- Ненашев А.И. Развитие сети Интернет: социально-философский аспект. Саратов: Издательский центр «Наука», 2008. 20 с. - 1 п.л.
- Ненашев А.И.Средства электронной коммуникации в структуре социума. Саратов: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», 2008. 108 с. - 6,75 п.л.
На правах рукописи
Информационное пространство
как фактор качества жизни населения
Специальность 22.00.04 – Социальная структура,
диссертации на соискание ученой степени
кандидата социологических наук
Казань - 2010
Работа выполнена на кафедре социологии Института экономики и социальных технологий ГОУ ВПО «Казанский государственный энергетический университет»
Ученый секретарь
диссертационного совета,
кандидат философских наук,
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность темы исследования. Мир переживает переход от «индустриального общества» к «обществу информационному». Люди все чаще используют такие понятия, как «информация», «информатизация», «информационные технологии », «информационные ресурсы», «информационное пространство», «информационные процессы» и т. д. Суть формирования, развития и расширения информационного пространства во всех сферах жизни заключается в содействии человеку и обществу в использовании знаний и идей. В начале XXI века лидерами «большой восьмерки » подписано соответствующее соглашение, которое гласит: «Информационно-коммуникационные технологии являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества XXI века».
Формирование и использование информационных ресурсов и процессов – одна из ключевых проблем создания информационного пространства. Совершенствование информационного пространства как внутри России, так и в рамках мирового сообщества, независимо от программ формирования и развития информационного общества, связано с человеком. Информационное общество позволяет людям в большей степени использовать свой потенциал и реализовывать свои цели. Тем самым информационное пространство становится одним из факторов жизни человека, качества его жизни.
Степень разработанности темы. Несмотря на более чем основательные исследования вопросов качества жизни, нельзя в полной мере говорить о разработанности тем, связанных с выяснением роли информационного пространства и процессов как фактора качества жизни. В исследовании качества жизни ключевую роль играет понятие «информационное пространство», которое имеет неоднозначные толкования. В научных работах «информационное пространство» анализируется в ряде аспектов, которые приводят к различным определениям.
Согласно Концепции федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года», развитие информационных процессов есть важная геополитическая задача государства.
В различных исследованиях информационное пространство рассматривается как совокупность информационных ресурсов, средств обеспечения их пополнения и обработки, а также механизмов доступа к ресурсам. Некоторые исследователи рассматривают «информационное пространство» как поле социальных отношений. Формирование информационного пространства рассматривается через такие понятия, как «информация», «информационные ресурсы», «информационные процессы», «информационные системы », «информатизация», «информационное общество».
Наиболее значимым структурным элементом информационного пространства являются средства распространения информации, представленные сетью Интернет, СМИ, телефонной и почтовой связью. Содержание информационного пространства нашло отражение в федеральных целевых программах, а также в высказываниях официальных лиц. Анализ информационного пространства связан также с вопросами правового регулирования.
В основе рассмотренных в рамках исследования работ других авторов, как правило, лежат исследования средств формирования информационного пространства, что, на наш взгляд, является в определенной мере односторонним подходом к изучению проблематики. Информационное пространство тогда оказывает влияние, когда в нем происходят определенные информационные процессы, которые в большей степени подлежат эмпирической интерпретации.
При анализе качества жизни существуют различные теоретико-методологические подходы. В социологии изучение вопросов, связанных с качеством жизни, и проведение первых исследований в этой области относят к первой половине 60-х годов прошлого века. Впервые это произошло в США, когда возникло общественное беспокойство по поводу эффективности федеральных социальных программ. Первые исследования показали, что подходы к определению качества жизни различны и во многом зависят от тех областей, в которых проводятся исследования: психология, социология, экономика, политология. В понятие «качество жизни» исследователи вкладывают объективные и субъективные составляющие, материальные и духовные потребности.
До сих пор в научных кругах нет общепризнанной методологии и методики измерения качества жизни. Качество жизни рассматривается и как общесоциологическое, и как социально-экономическое, и как чисто экономическое понятие.
Специалисты, занимающиеся психологией, исследуют проблемы качества жизни, в основном, в рамках психологии личности. Отмечается выраженная эмоциональная характеристика качества жизни и, как следствие, качество жизни является результатом субъективной оценки своего состояния самим индивидом.
Заслуживает внимания рассмотрение качества жизни через понятия «потребности» и «интересы». Наиболее признанной в настоящее время мотивационной моделью потребностей является «пирамида Маслоу».
Политологов качество жизни интересует как ориентир социального развития , механизм снижения социальной напряженности.
Качество жизни в исследованиях экономистов напрямую связано с экономическими отношениями и рассматривается как удовлетворение материальных потребностей человека.
Социологи подчеркивают особое методологическое значение качества жизни, указывая на ее самостоятельную теоретико-методологическую роль, которая позволяет выйти на решение проблемы основы саморазвития человечества через социальное качество.
Общепризнанной оценкой качества жизни в исследовании человеческого потенциала является Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП), используемый ООН. Однако в ИРЧП лишь косвенным образом учитывается субъективная сторона качества жизни, социальное самочувствие людей.
Проведенный анализ литературы показывает, что на сегодня отсутствуют работы, специально посвященные анализу механизма взаимодействия информационного пространства и качества жизни, что объясняется, на наш взгляд, сложностью анализа информационного пространства как социального феномена. Осмыслению его теоретического и эмпирического содержания и механизма его взаимодействия с компонентами качества жизни посвящена представленная работа.
Объектом исследования является население Республики Татарстан и его качество жизни, предметом – информационное пространство, его влияние на качество жизни населения.
Все вышеизложенное определило цель исследования – раскрыть механизм влияния информационного пространства на качество жизни населения и определить основные направления совершенствования этого влияния.
Для достижения указанной цели были решены следующие задачи :
1. Уточнить понятийный аппарат, содержание и структуру информационного пространства и информационных процессов с социологических позиций в соответствии с современным уровнем разработанности проблемы.
2. Определить роль информационного пространства и информационных процессов в системе факторов качества жизни.
3. Проанализировать механизм влияния информационных процессов на качество жизни через эмпирическую интерпретацию анализируемых понятий, опираясь на результаты конкретных социологических исследований .
4. Определить пути совершенствования влияния информационного пространства и информационных процессов на качество жизни в современных условиях.
Теоретико-методологической основой исследования послужили:
1. Системный, комплексный подходы как традиционные направления методологии научного познания (, и др.).
2. Структурно-функциональный подход (Р. Мертон, Т. Парсонс и др.), который позволил выделить элементы социального взаимодействия информационного пространства и качества жизни населения как сложных социальных систем.
3. Деятельностный подход к исследованию социальных процессов и явлений (М. Вебер, и др.), который дал возможность анализировать качество жизни под воздействием информационных процессов как деятельность по усвоению специфических ценностей, знаний, потребностей, образцов поведения.
4. Теория постиндустриального и информационного общества (Д. Белл, Э. Тоффлер, А. Турен, и др.), которая получила признание как методологическая основа анализа тенденций трансформации современного социума.
5. Феноменологический подход, нашедший отражение в социологии (А. Шютц), который базируется на анализе отдельного человека и позволяет рассматривать социальные отношения с точки зрения индивидуального сознания.
Информационную базу исследования составили данные официальных органов статистики Российской Федерации и Республики Татарстан по распространению информационно-коммуникационных технологий и техники, нормативные правовые акты в сфере информатизации, материалы периодических печатных изданий и интернет-публикации, вторичный анализ результатов социологических исследований проблемы, результаты собственного социологического исследования состояния и перспектив развития информационного пространства и его влиянии на качество жизни населения, выполненного в виде экспертного опроса в 2005 и 2007 годах. В качестве экспертов было отобрано 100 человек, руководители среднего и высшего звена, чья профессиональная деятельность связана с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:
Определена роль информационного пространства в системе факторов качества жизни населения, исследование позволило определить, что наибольшее влияние на качество жизни оказывает защищенность информации.
Раскрыт социальный механизм влияния информационных процессов на качество жизни через установление связей между компонентами этих явлений, в том числе на основе установления тесноты связи (r) между ними.
Намечены основные направления совершенствования влияния информационных процессов на качество жизни населения в современных отечественных условиях.
Положения, выносимые на защиту:
1. Информационное пространство является сложной и динамично развивающейся сферой общественных отношений. Это, с одной стороны, пространство информационно-технического развития, с другой – система специфических социальных практик и одновременно многокомпонентное социальное явление, основанное на информационных процессах. В качестве критериальных показателей информационных процессов на основе анализа характера, специфики и закономерностей развития информационно-коммуникационных технологий в рамках данного исследования выделены: скорость передачи (получения) информации, объем передачи (получения) информации, доступность информации, достоверность информации, защищенность информации.
2. Информационное пространство достигло в России такого уровня развития, что выступает в современных условиях серьезным фактором влияния на жизнь человека, его трудовую деятельность, отдых, удовлетворение его потребностей, прежде всего в информации. Оно способствует удовлетворению образовательных, культурных, профессиональных и других потребностей человека, формирующих его качество жизни, делает доступным деловую, научно-профессиональную, социально-политическую, потребительскую и иную информацию за счет формирования и развития специализированных информационных пространств (образование, здравоохранение, экономика, правоведение , политика), социальных сетей и становления глобального (единого) информационного пространства.
3. На основе исследования влияния информационных процессов на качество жизни выявлен механизм взаимодействия компонентов представленных явлений и с помощью корреляционного анализа определены коэффициенты взаимовлияния и взаимосопряженности (r) ряда ведущих и ведомых элементов. Не все показатели информационных процессов одинаково влияют на компоненты качества жизни. Так, на повышение качества образования, значительное влияние оказывает скорость обмена информацией и ее доступность, а на условия и характер труда – скорость обмена информацией и ее объем. Как показал анализ, наиболее значимым элементом механизма является защищенность информации. Именно на обеспечении защищенности информации целесообразно делать акцент в информационном развитии общества.
4. Основными направлениями совершенствования влияния информационных процессов на качество жизни населения относятся: развитие инфраструктуры доступа населения к информационным ресурсам, повышение информационной культуры населения, в том числе за счет модернизации системы образования, совершенствование законодательной базы, прежде всего, в целях обеспечения информационной безопасности . Оптимизация этого взаимодействия зависит от таких средств осуществления информационных процессов: сеть Интернет, СМИ, мобильная телефонная связь и т. д. Интернет является основополагающим, так как в нем распространены все виды информационных процессов. Согласно результатам исследования, сеть Интернет в наибольшей степени обеспечивает доступность и достоверность информации.
Научно-практическая значимость исследования. Разработка проблем диссертации и результаты, полученные в ходе исследования, способствуют углублению знаний о качестве жизни населения в условиях информационного развития общества.
Положения и выводы диссертационного исследования могут внести определенный вклад в разработку социологической теории информатизации и стать материалом для дополнения лекционных спецкурсов «Социология коммуникаций», «Социальное проектирование и прогнозирование», «Анализ данных в социологии».
Основные положения, выводы и результаты работы могут найти применение в исследовании процессов формирования единого информационного пространства и явиться базой дальнейших теоретических и эмпирических исследований качества жизни населения.
Результаты исследования могут быть использованы в перспективном планировании и прогнозировании социально-экономического развития Республики Татарстан, других субъектов Российской Федерации.
Апробация исследования. Результаты исследования были представлены на конференциях международного, всероссийского и регионального уровней, таких, как: Международные научно-практические конференции «Стремление к совершенству через управление качеством» (Москва – 2006) и «Социально-экономические проблемы и перспективы развития в сфере труда» (Омск – 2010), Всероссийская научная конференция «Современное российское общество: состояние и перспективы» (Первые казанские социологические чтения) (Казань – 2005), Первая всероссийская молодежная научная конференция «Тинчуринские чтения» (Казань – 2006), Региональная научно-методическая конференция «Модернизация дополнительного профессионального образования преподавателей высшей школы » (Казань – 2007).
Структура работы. Диссертациясостоит извведения, четырех разделов, заключения, списка используемых информационных источников и литературы.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Во введении обосновывается актуальность темы исследования, характеризуется степень её разработанности, определяются объект, предмет, цель и задачи исследования, теоретико-методологическая и эмпирическая базы исследования, формулируются научная новизна, основные положения, выносимые на защиту, а также практическая значимость работы и формы её апробации.
В первом разделе «Информационное пространство как проблема социологической науки» рассматриваются концептуальные подходы к исследованию информационного пространства.
В современном обществе словосочетание «информационное пространство» применяется чрезвычайно широко, но до сих пор его содержание, как научного понятия, почти не разработано.
Наряду со «временем», «пространство» является одной из основных категорий философии. Исследованию понятия «информация» посвящено немало трудов (, А. Грюнбаум, И. Ньютон, и др.). Положения, накопленные философией, являются основополагающими в исследовании.
Психологи (, Ф. Клике, и др.) рассматривают пространство с двух позиций: влияние пространства на человека и положение человека в пространстве. Развивались новые направления в психологии, например, психология пространства. В середине 90-х годов ХХ века появилась новая дисциплина, соединяющая гуманитарные и точные науки, соционика – теория информационной структуры психики и общества, рассматривающая, в том числе, и психоинформационное пространство.
Филологи () анализируют современное информационное пространство с позиций этнолингвофункционального подхода. Этнолингвоинформационное пространство строится через отношение к разным народам, говорящим на различных языках, которое продуцируется на политическом, государственном и личностном уровнях. Исследователи затрагивают возможности такого подхода к решению вопросов информационной безопасности.
Информационное пространство экономисты (А. Белов и др.) рассматривают как систему и единство организации деятельности экономических и финансовых структур, элементы совершенствования экономической деятельности и выхода на уровень так называемого единого экономического пространства . Другие авторы (Л. Науменко и др.), рассматривая информационное пространство как совокупность информационных ресурсов, видят в этом тенденции современного информационного обеспечения бизнеса.
Предметом исследования политологов (, и др.) является пространство в обычном физическом понимании, на которое «накладывается» информация. «Информационное пространство» при этом «вписывают» в геополитический дискурс . Такое пространство есть некая, возможно и виртуальная, территория, которая принадлежит государству и является одним из специфическим ресурсов.
Еще одним направлением изучения информационного пространства является информационно-ноосферное (, Э. Платонова и др.). Распространение среди ученых получило представление о ноосфере как об информационном сообществе, которое воспринимают как кардинально новую форму взаимоотношения человека с обществом, новую форму культуры и науки. Для достижения единства с биосферой человеку необходима высокая степень информационных возможностей, а информационное пространство – это пространство определенных информационных взаимодействий.
Информационное пространство рассматривается юридической наукой. Россия является правовым государством, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. Целый ряд положений Конституции составляют правовую основу информационного пространства. Более того, в РФ были приняты нормативные правовые акты в сфере информации и информатизации, соответствующие доктрины, целевые программы и концепции, подписаны международные соглашения.
Особенность социологического подхода к исследуемой проблеме заключается в исследовании социальных действий и взаимодействий, рассмотрении общества как взаимосвязанного целого. При этом некоторые авторы (,) говорят об информационном пространстве как об объекте социологического исследования, существующей объективной реальности, которая имеет свои закономерности развития и формы существования. Информационное пространство является совокупностью определенных субъектов (индивидуума, группы, организации и т. д.), соединенных информационными отношениями, такими, как производство, сбор, передача и потребление информации.
В социологии рассматривается информационное пространство сквозь призму принципов различных теоретико-методологических систем. Целесообразно опираться в первую очередь на теорию информационного общества (Р. Ален, Д. Белл, П. Бурдье, Ф. Уэбстер).
В деятельностном подходе, в свою очередь, подчеркивается, что человек является деятельным существом, в основе личности которого лежат информационные связи с окружающим миром, проявляющиеся, в том числе, в индивидуальной социальной деятельности. В рамках структурно-функционального анализа лежит выделение элементов социального взаимодействия, подлежащих исследованию, и определение их места и роли в социальном взаимодействии. Феноменология позволяет проводить анализ с точки зрения индивидуального сознания и кругозора отдельного человека в рамках социальных отношений в условиях активного информационно-коммуникационного развития технологий и общества.
Информационное пространство рассматривается также в рамках отрасли социологии – «социология пространства», которая ставит вопрос о возможности применения традиционных представлений о пространстве применительно к информационным отношениям. При этом информация представляется в качестве социального ресурса, а информационные отношения – как процессы получения, распределения, перераспределения и потребления специфических ресурсов в пространстве человеческих отношений.
Исследования информационного пространства социологами позволяют характеризовать информационные отношения с точки зрения доступности информации, важнейшего фактора конструирования информационных иерархий, присвоения информационных статусов и занятия в информационном пространстве определенных позиций и обладания информационной мобильностью. При этом создаются и функционируют специализированные информационные пространства – образовательное, медицинское, библиотечное, культурное и т. д.
Анализ информационного пространства социологами является серьезной научной базой формирования информационного общества. В данном исследовании информационное пространство рассматривается как сфера общественных отношений, с происходящими в ней процессами создания, обработки, хранения, передачи и получения данных.
Развитие информационного пространства неизбежно ведет к изменениям социальной структуры общества, возрастанию доли людей, занятых интеллектуальным трудом, переходу от индустриального общества к информационному.
Во втором разделе «Информационное пространство в системе факторов качества жизни» отмечается, что человек, а не производство, становится приоритетом общественного развития, изменяется отношение к его социальному самочувствию, потребностям и ценностям – качеству.
Актуальность поиска оптимальной модели совершенствования качества жизни связана с изменениями в традиционной системе общественных ценностей. Сама проблема качества жизни могла возникнуть только при переходе к постиндустриальному обществу. Качество жизни – это современная проблема.
В научной среде нет общепризнанной методики измерения и единых показателей качества жизни. При этом «качество жизни», как правило, рассматривается как комплекс ценностных характеристик жизнедеятельности, а также условий и процессов ее осуществления. Качество жизни связано не только с удовлетворением базовых потребностей человека в питании, безопасности, продолжении рода и т. п., но и с возможностями реализовать себя в труде, духовной жизни и других свойственных человеку видах жизнедеятельности.
В своем Открытом письме к российским избирателям Президент РФ в начале первого президентского срока и начале нового века отмечает: «Основной чертой нового века станет не битва идеологий, а острая конкуренция за качество жизни, национальное богатство и прогресс». Ежегодно в Послании Государственному совету Президент Республики Татарстан отмечает, что реализация мер по повышению качества жизни является стратегической и главной целью политики Республики. Выбор такой стратегии основывается на новой цивилизационной парадигмы.
Встает вопрос о полноте анализа основных составляющих качества жизни, который невозможен без изучения и анализа субъективных компонентов, без оценки ощущения субъектами качества своей жизни.
Для оценки качества жизни в Республике Татарстан используются следующие индикаторы: уровень жизни, состояние здоровья, доступность жилья, уровень экологической безопасности , общественная безопасность, качество образования, состояние сферы жилищно-коммунального хозяйства , уровень развития культурной сферы, уровень развития транспортной инфраструктуры, эффективность государственного управления , уровень развития физкультуры и спорта, уровень информатизации. Важным направлением деятельности в области социально-экономического развития на период 2005 – 2010 годы является дальнейшая интеграция республики в информационное пространство России и мирового сообщества.
Из рассмотренных в исследовании методик оценки качества жизни можно сделать вывод, что информационно-коммуникационные технологии, так или иначе, входят в перечень факторов, влияющих на качество жизни. Рассматривая информационное пространство в системе факторов качества жизни, необходимо учитывать все многообразие составляющих элементов, формирующих это пространство: конкретные технические средства (компьютеры, телефонная связь и т. д.); различные средства распространения информации подобных отношений (почтовая связь, телевидение и т. д.); критериальные показатели информационных процессов (скорость обмена информацией, объем информации, ее защищенность и т. д.). Подобная классификация взята за основу в данном исследовании.
Интенсивное развитие информационно-коммуникационных технологий, рост числа пользователей и сфер деятельности человека, в которых используются эти технологии, формирование специализированных информационных пространств в целом характеризуют состояние информационного развития общества.
Таким образом, информационное пространство достигло в России такого своего уровня развития, что в значительной степени самостоятельно оказывает влияние на жизнь человека, трудовую деятельность, отдых и удовлетворение его потребностей, прежде всего, в информации, а также на иные компоненты качества жизни.
В третьем разделе «Механизм влияния информационных процессов на качество жизни» анализируются особенности влияния информационных процессов на качество жизни населения на основе данных конкретно-социологических исследований автора и результатов эмпирической интерпретации основных понятий исследования.
Термин «население» в данном исследовании используется как обобщенное понятие, под которым понимается совокупность людей, проживающих в Республике Татарстан, реально или потенциально способных адекватно в силу возраста использовать информационно-коммуникационные технологии и оценивать результаты подобного использования.
Рассмотрение механизма влияния проводилось посредством анализа информационных процессов, и это не случайно, так как процессы более точно и полно отражают суть исследуемого явления. Для целей исследования были определены средства осуществления и критериальные показатели информационных процессов.
Важной задачей стало выявление основных компонентов исследуемых понятий «информационные процессы» и «качество жизни» на основе эмпирической интерпретации понятий, их операционализации.
Основными компонентами качества жизни, сформулированными для анализа, являются: образование, здоровье, условия и характер труда, личная безопасность, свободное время и отдых, доверие к власти жилищные условия, уровень жизни, экология и экологическая безопасность, развитие инфраструктуры. Основными компонентами информационных процессов обозначены средства распространения информации, такие, как: компьютер, сеть Интернет, СМИ, мобильная и стационарная телефонная связь.
Однако выделение основных компонентов ведущих и ведомых понятий и их эмпирическая интерпретация не решили проблему анализа влияния информационного пространства на качество жизни. Выявленные компоненты сами представляют относительно самостоятельные понятия и в целях измерения в свою очередь нуждались в дальнейшей операционализации, осуществление которой позволило выделить такие критериальные показатели информационных процессов, как достоверность, доступность и защищенность информации, а также скорость обмена информацией и ее объем.
Наконец, для выявления тесноты связи между ведущими и ведомыми компонентами исследуемых понятий был избран метод корреляционного анализа. Прежде всего, это анализ включенных в анкету критериальных показателей. Значимость каждого из них вскрыта при помощи установления коэффициента парной корреляции.
Коэффициенты парной корреляции между показателями качества жизни и соответствующими показателями информационных процессов представлены в виде графа (рис.1).
Перепроизводство" href="/text/category/pereproizvodstvo/" rel="bookmark">перепроизводством , получением избыточной информации, которая затрудняет ее потребление.
Построена корреляционная модель относительно основных компонентов качества жизни, подверженных большему влиянию со стороны информационных процессов. Так, например, на образование наибольшее влияние оказывает скорость обмена информацией и ее доступность, тогда как объем информации является менее существенным (рис.2).
 |
Одновременно с корреляционным анализом показателей информационных процессов анализировались и основные информационно-коммуникационные технологии осуществления этих процессов. Основным таким средством является компьютер – это отметило 81% респондентов, участвовавших в опросе, проведенном в рамках данного исследования. Однако молодые специалисты в возрасте до 25 лет на первое место поставили сеть Интернет (88%). Это, скорее всего, связано с большей восприимчивостью молодого поколения к информационно-техническому прогрессу.
Важное значение для исследования имеют данные о целях использования интернета (ведущем средстве реализации информационных процессов). Основная цель здесь – обмен информацией (79%). Возможность использования интернета напрямую связана со скоростью доступа к информации и информационным обменом (наши результаты подтверждаются данными ВЦИОМ). Более того, 56% опрошенных (44% Россиян) считают сеть Интернет ресурсом достоверной информации.
Респондентам предлагалось оценить уровень развития отдельных критериальных показателей информационных процессов в интернете. Наивысшую оценку, и это было предсказуемо, получила категория «Доступность информации» (3,83 балла по пятибалльной шкале). Респондентам предлагалось также оценить степень влияния сети Интернет на факторы качества жизни. В этой оценке эксперты были практически единодушны, указав, что наибольшему влиянию со стороны интернета подвержено «Образование» (4,3 балла).
Таким образом, информационные процессы оказывают значительное воздействие на качество жизни благодаря доступности информации и скорости ее обмена, при этом происходит повышение качества информационных услуг, и расширяется диапазон информационных возможностей человека.
Несмотря на явную положительную оценку влияния информационных процессов на качество жизни, некоторые негативные моменты, очевидные на первый взгляд, были уточнены количественными данными. Например, доступность информации и расширение ее объемов могут повлечь за собой гипперинформированность, то есть производство избыточной информации, которая затрудняет потребление ценной информации.
Результаты исследования выявили дисбаланс между уровнем потребностей в информации и развитием информационных пространств, прежде всего это связано с недостаточно высоким уровнем развития информационной инфраструктуры и информационных ресурсов.
В четвертом разделе «Основные направления совершенствования влияния информационных процессов на качество жизни» отмечается, что совершенствование влияния информационных процессов на качество жизни определяется стратегическим развитием государства и самого общества в целом. Принимаемые государственные программы способствуют формированию в России информационного общества. Проведенное исследование показало, что информационные процессы, протекающие в России, Республике Татарстан, позволяют говорить об активном внедрении информационных технологий в экономику и социальные сферы и усилении их влияния на качество жизни граждан. В силу многогранности воздействия информационных процессов на качество жизни развитие их взаимодействия носит комплексный характер, охватывающий ряд направлений.
Первое направление – обеспечение доступа граждан к информации как непреложное условие информационного общества. Преодоление информационного неравенства внутри государства обеспечивает возможность доступа каждого человека к национальным и мировым информационным ресурсам. Неравный доступ к информации, в том числе из-за отсутствия материальных и технических возможностей, приводит к информационному неравенству, важная роль в преодолении которого отводится созданию инфраструктуры доступа к информационным ресурсам и средствам связи. Доступность информации широким массам населения возможно благодаря технологической интеграции компьютеров, телефонов, интернета и СМИ и формированию региональных и глобальных консорциумов . Рост мобильности внутри информационных пространств ведет к появлению новых информационных продуктов и стимулирует развитие всех видов деятельности .
Социологическое исследование дает серьезные основания считать Интернет ведущим средством обеспечения доступности информации и формирования информационных пространств. Создание публичных мест доступа к интернету, таких, как библиотеки, «Интернет-кафе», Интернет-кабинки на почте, распространение wi-fi технологий и т. п. – все это направления совершенствования возможностей доступа к информации.
В Республике Татарстан одной из главных задач органов власти является обеспечение доступности предоставления информации гражданам на основе активного использования современных инфокоммуникационных технологий и интеграции информационно-технологической инфраструктуры. Все это позволит решить ряд социально-значимых задач, в том числе ликвидацию информационного неравенства в обществе.
Второе направление развития заключается в обеспечении защищенности информации. В условиях глобализации мирового сообщества обеспечение информационной безопасности государства, защита информационных пространств от негативного влияния извне, защита коммерческих тайн организаций и персональных данных граждан немыслимы без грамотного построения и функционирования информационного общества на серьезной законодательной основе. На наш взгляд, роль государства в развитии информационного пространства и обеспечении информационной защиты велика и неоспорима. В правовом государстве такая работа должна выражаться в разумном использовании информационных ресурсов, принятии нормативных правовых актов, и такая работа в России активно ведется.
Третьим направлением является стимулирование интеграции технологий коммуникаций, при которой появляются такие современные средства, как цифровое телевидение, мобильный интернет, интернет-телефония и т. д., что отражается на повышении доступности информации, увеличении скорости и объема информационного обмена и снижении тарифов. Это неизбежно приведет к росту числа граждан, «включающихся» в информационное пространство, что соответствует реализации программы построения в России информационного общества. Значительная роль в этом принадлежит сети Интернет – информационно-коммуникационному ресурсу влияния информационных процессов на большинство компонентов качества жизни, в том числе, за счет «проникновения» в большинство сфер деятельности человека.
Интернет открывает возможности динамичного развития форм электронного бизнеса (e-business) и электронной торговли (e-commerce), расширяет возможности электронной иммиграции (виртуальные рабочие места – e-workplace). Кроме того, как полагают специалисты, основой «новой экономики» («информационной экономики») будет сеть Интернет – экономики, при которой информационные процессы станут фактором повышения уровня жизни и ее качества.
Сеть Интернет – это и электронное СМИ, и социальное пространство, а также пространство, в котором ведется работа частных компаний и органов государственной власти. При этом достигается максимальное своевременное доведение информации до населения, что ведет к положительному эффекту и качественному улучшению жизни граждан.
Важнейшими сферами влияния информационных процессов на качество жизни являются «Образование», «Здоровье», «Доверие к власти». Обеспечение высокого уровня доступности и качества информации является четвертым направлением и необходимым условием повышения благосостояния человека и его конкурентоспособности в современном обществе.
На современном этапе от интернета зависят глобализация и расширение международного статуса образования, а также во многом распространение новых форм и технологий обучения (e-learning, e-university, e-library). Так, первым Президентом Республики Татарстан обозначена задача создания единой электронной, публичной библиотеки, для обеспечения доступа к информации всем интересующимся. Формирование новой системы более доступного образования способствует возрастанию информационной и академической мобильности, которая подразумевает доступность качественного образования.
Новые информационные возможности не только открывают перспективы развития образования, но и требуют от людей специальных познаний, умения работать с информацией. Необходимо развивать у потребителей информационную культуру и информационное поведение, являющихся неотъемлемой составляющей личности, условиями профессионализма и самореализации, от чего также зависит качество жизни.
С 2005 года Татарстан стал одной из экспериментальных площадок по созданию электронного правительства (e-government) с целью повышения эффективности деятельности органов власти во взаимодействии с гражданами на основе использования информационных технологий. Создание и внедрение технологий электронного правительства подразумевает обеспечение эффективного предоставления государственных услуг населению.
Учитывая возрастающую потребность в информации медицинского характера, информационное пространство в области здравоохранения развивается в ряде направлений, в том числе, активная телефонизация, информатизация и формирование единого медицинского информационного пространства. Так, в Татарстане развивается система электронного обмена информацией между медицинскими учреждениями . Целью такого активного использования элементов информационного пространства является повышение качества медицинского обслуживания населения, что положительно сказывается на укреплении здоровья населения – качестве его жизни.
В заключении подводятся основные итоги работы и намечаются перспективы дальнейших исследований влияния информационного пространства на качество жизни населения.
1. Для целей исследования дана авторская интерпретация понятия «информационное пространство», уточнено понятие «информационные процессы» и представлены их структурные элементы и критериальные показатели (компоненты). На основе проведенного анализа и для целей исследования была определена система компонентов, которые, на наш взгляд, характеризуют собой качество жизни. Для целей исследования также были обозначены средства распространения информации, такие, как: компьютер, сеть Интернет, СМИ, мобильная и стационарная телефонная связь.
2. Информация является важнейшей составляющей деятельности человека и регулятором его поведения. Доступность информации позволяет вовлекать человека в специализированные информационные пространства: образовательное, медицинское, культурное и прочие, удовлетворяя тем самым культурные, профессиональные, образовательные и другие потребности человека и общества.
3. Исследование позволило определить критериальные показатели информационных процессов, оказывающих наибольшее влияние на качество жизни. Вместе с тем анализ показал, что эти показатели неодинаково влияют на разные компоненты качества жизни.
4. Российское информационное пространство несбалансированно, не удовлетворяются в полной мере информационные потребности населения. Ограничены возможности доступа к источникам информации, которая нужна потребителю для информационного развития и удовлетворения информационных потребностей. Основной категорией граждан, способных в наиболее полном объеме реализовывать информационные возможности для удовлетворения своих потребностей являются лица до 35 лет. Современный потребитель нуждается в более детальной, узкоспециализированной информации, необходимой для решения конкретных задач. Часто такое несоответствие на практике приводит к параллельному возникновению информационных потоков в одной и той же сфере деятельности, что может спровоцировать гиперинформированность, то есть перепроизводство информации, которая затрудняет потребление ценной информации, либо увеличивает количество недостоверной информации.
5. Результаты исследования говорят о низком уровне доверия к достоверности информации, распространяемой традиционными СМИ. Это может быть тревожным сигналом, принимая во внимание, что достоверность информации значима для повышения качества жизни.
6. Исследование дает серьезные основания считать сеть Интернет ведущим средством обеспечения доступности информации и формирования информационных пространств. Развитие доступности информации неизбежно влечет за собой решение вопросов достоверности информации.
7. Компонент качества жизни «Доверие к власти» подвержен самому низкому влиянию со стороны информационных процессов, и это несмотря на возрастающее проникновение современных информационных технологий в деятельность государственных органов власти. Преодолеть информационное неравенство возможно благодаря созданию инфраструктуры доступа к информационным ресурсам и средствам связи.
8. В результате исследования определены основные направления развития информационных пространств в целях повышения качества жизни: развитие инфраструктуры доступа к информации, интеграция средств коммуникаций, повышение защищенности информации, повышение доступности к образовательным ресурсам, развитие сети Интернет как ведущего информационно-коммуникационного ресурса.
Перспективные направления исследования в рамках обозначенной темы диссертации видятся в: анализе особенностей влияния информационного пространства на качество жизни, рассмотрении особой роли сети Интернет в развитии информационных процессов и информационного пространства, анализе возможностей использования возможностей информационных процессов в перспективном планировании и прогнозировании социально-экономического развития Республики Татарстан.
1. Дыганов, пространство и качество жизни Россиян (на материалах Республики Татарстан) / // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского: Серия Социальные науки. № 3Н. Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2007. – С.28-32 (0,5 п. л.).
Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора:
2. Дыганов, представление информационного пространства и тенденции его развития / // Вопросы социально-гуманитарных исследований. Выпуск 2. – Казань: КГЭУ, 2004. – С.117-120 (0,3 п. л.).
3. Дыганов, субъектов информационного пространства и их влияние на повышение качества жизни / // Вопросы социально-гуманитарных исследований. Выпуск 3. – Казань: КГЭУ, 2005. – С.97-102 (0,3 п. л.).
4. Дыганов, пространство в системе факторов качества жизни / // Материалы докладов IX аспирантско-магистерского научного семинара, посвященного «Дню энергетика», 7-26.12.2005 г. – Казань: КГЭУ, 2006. – С.46-49 (0,3 п. л.).
5. Дыганов, пространство как компонент качества жизни (экономический аспект) / // Материалы Всероссийской научной конференции «Современное российское общество: состояние и перспективы». Казань, 15-16.11.2005 г. Т.2. – Казань: Центр инновационных технологий , 2006. – С.116-121 (0,5 п. л.).
6. Дыганов, IT-технологий и развитие информационных пространств в экономике как фактор качества жизни / // Материалы Первой всероссийской молодежной научной конференции «Тинчуринские чтения», Казань, 27–28.04.2006 г. Т.1. – Казань: КГЭУ, 2006. – С.87-91 (0,3 п. л.).
7. Дыганов, возможности формирования информационного пространства – новый взгляд на повышение качества образования / // Стремление к совершенству через управление качеством. Сборник материалов Второй Международной научно-практической конференции.– Москва: МЭСИ, 2006. – С.19-24 (0,5 п. л.).
8. Дыганов, А. Г., Игольникова, информационные возможности реализации принципа «Образование без границ» / , // Материалы Научно-практического межвузовского семинара «Современные проблемы обучения и воспитания в высшей школе» (27-28 марта 2007) и Региональной научно-методической конференции «Модернизация дополнительного профессионального образования преподавателей высшей школы» (19-22 июня 2007) – Казань: КГЭУ, 2007. – С.45-46 (0,3 п. л.).
9. Дыганов, вопросы исследования информационных пространств и качества жизни в эпоху перехода к информационному обществу / // Социально-экономические проблемы и перспективы развития в сфере труда: материалы Международной научно-практической конференции 8 апреля 2010 г. / отв. ред. . – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2010. – С.213-216 (0,5 п. л.).
Отпечатано в «Старый Печатник»
г. Казань, ул. а, оф. 311
Тел.: ,
Подписано в печать 2 9 .11.2010 г.
Заказ № 000. Тираж 100 экз. Формат 297х210 1/5
Бумага офсетная. Печать – ризография.
Окинавская хартия глобального информационного общества. Пункт 1. Принята лидерами стран «Большой восьмерки» 22.07.2000г., Окинава // Официальный сайт Министерства информатизации и связи Республики Татарстан 08.01.2008 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/ index. php? nodeid=1218
Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. *****/library/isp2010/*****. html
Открытое письмо Владимира Путина к российским избирателям // Известия– 28 февраля
См., например: Послание Президента Республики Шаймиева Государственному совету Республики Татарстан. – Казань. – 2008. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://president. *****
О предварительных итогах социально-экономического развития Республики Татарстан в 2007 году и индикаторах оценки качества жизни // Раздел Министерства экономики Республики Татарстан на официальном сервере Правительства Республики Татарстан 08.01.2008 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://mert. *****/rus/index. htm/news/10079.htm
Программа социально-экономического развития Республики Татарстан на 2005 – 2010 годы // Официальный сайт Правительства Республики Татарстан. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://prav. *****
Что мы думаем об Интернете и интернетчиках // Пресс-выпуск ВЦИОМ.- 2006. - № 000. – 6 октября
Послание Президента Республики Шаймиева Государственному совету Республики Татарстан. – Казань. – 2008. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://president. *****
Современное значение понятия «информационное пространство» сложилось в результате эволюции концептуальной схемы различения в совокупном геополитическом пространстве областей, обладающих свойствами, позволяющими рассматривать их как самостоятельные пространства со своими границами, структурой, ресурсами и особенностями взаимодействия субъектов социальных отношений , , , .
Геополитическое пространство приобретает новое измерение, включив в себя пространство информационное.
В исследование информационного пространства значительный вклад внесли видные ученые В.С. Пирумов , Г.Г. Почепцов ,
Г.В. Грачев , И.К. Мельник , С.А. Модестов , А.А. Стрельцов, С. Дацюк , В.А. Копылов , В.Г. Крысько , Л. Малков , В.Г. Машлыкин , М.И. Абдурахманов, В. А. Баришполец, В. Л. Манилов, С.П. Расторгуев , С. Паринов , В. Д. Попов , С.Э. Зуев , В.Б. Вепринцев .
Информационное пространство, или инфосфера, представляет собой весьма специфическую среду. В ней заметно меняется содержание таких процессов, как взаимодействие в процессе совместной деятельности, конкуренция (через изменение содержания и характера конкурентной борьбы между действующими в нем субъектами). В плане силового противоборства изменяется вооруженная борьба и пересекающееся с ней, но не совпадающее полностью информационное противоборство.
Особенно существенно в информационном пространстве меняется характер геополитической конкуренции из-за борьбы за достижение информационного превосходства, за обладание более развитым информационным ресурсом, открывающим лучшие возможности контроля над информационным ресурсом противника.
В информациологическом аспекте понимание термина «информационное пространство» базируется на определении информационной сферы. В настоящее время существует множество научных подходов к трактовке данного определения. Ниже приведены некоторые из них.
Информационная сфера - конечный объем осмысленного информационного пространства.
Информационная сфера - совокупность информации, информационной инфраструктуры, субъектов, осуществляющих сбор, формирование, распространение и использование информации, а также системы регулирования возникающих при этом общественных отношений.
Информационная сфера (среда) - сфера деятельности субъектов, связанная с созданием, преобразованием и потреблением информации.
Информационная сфера - совокупность информационных ресурсов, системы формирования, распространения и использования информации, информационной инфраструктуры.
Информационная сфера - специфическая сфера деятельности субъектов общественной жизни, связанная с созданием, хранением, распространением, передачей, обработкой и использованием информации.
Информационная сфера - совокупность субъектов информационного взаимодействия или воздействия; собственно информации, предназначенной для использования субъектами информационной сферы; информационной инфраструктуры, обеспечивающей возможность осуществления обмена информацией между субъектами; общественных отношений, складывающихся в связи с формированием, передачей, распространением и хранением информации, обменом информацией внутри общества.
Информационная сфера - совокупность отношений, возникающих при:
формировании и использовании информационных ресурсов на основе создания, сбора, обработки, накопления, хранения, поиска, распространения и предоставления потребителю документированной информации;
создании и использовании информационных технологий и средств их обеспечения;
защите информации, прав субъектов, участвующих в информационных процессах и информатизации.
Как сфера правового регулирования, информационная сфера представляет собой совокупность субъектов права, осуществляющих информационную деятельность, объектов права, по отношению к которым или в связи с которыми эта деятельность осуществляется, и социальных отношений, регулируемых правом или подлежащих правовому регулированию.
Отдельно взятые инфосферы, погруженные в глобальное информационное пространство, могут вступать во взаимодействие как с самим информационным пространством, так и с другими информационными сферами. Две и более инфосферы могут вступить в коммуникацию между собой при условии наличия общего протокола обмена информацией, кода или языка, понятного обоим участникам коммуникативного акта.
Информационная политика рассматривает преимущественно информационно-психологическую составляющую информационных процессов. Соответственно, для информационной политики наибольшую значимость имеет информационно-психологическая составляющая информационного пространства - информационно-психологическая сфера.
Информационно-психологическая сфера представляет собой часть информационной сферы, которая связана с воздействиями информации на психическую деятельность человека.
Она образуется совокупностью:
информации, которой они обмениваются и которую воспринимают;
общественных отношений, возникающих в связи с информационным обменом и информационными воздействиями на психику человека.
Применительно к социальным системам под информационной сферой зачастую понимается именно информационно-психологическая сфера.
Важной частью этой сферы являются люди.
Психическая деятельность людей составляет основу развития всех сфер общественной жизни, определяет интеллектуальный потенциал общества, его способность к развитию, достойному существованию в мировом сообществе. На основе этой деятельности формируются культура, общественное сознание, общественное мнение по всем социально важным событиям. Психическая деятельность, базирующаяся на сборе, обработке, хранении, передаче и рас пространении информации, определяет личностное своеобразие человека, его духовные потребности, мотивацию поведения, нравственные ценности, мировоззрение, отношение к окружающим и обществу в целом.
Информационная сфера является системообразующим фактором жизни общества. Она активно влияет на состояние экономической, политической, оборонной и других составляющих национальной безопасности.
Рассматривая информационное пространство с позиций синергетики, его можно представить как открытую самоорганизующуюся систему, включающую в себя огромное разнообразие информационных потоков и информационных полей, находящихся во взаимодействии.
Для информационной политики важное значение имеет рассмотрение информационного пространства как пространства не столько физического, сколько социального типа. Важной отличительной особенностью информационного пространства, которая позволяет рассматривать его именно с такой точки зрения, является то, что в отличие от других пространств, где физическую географию определяет власть, в информационном пространстве задают структуру власти информация и знания.
В информационном пространстве нет привычных границ и территории. Расстояния, география, границы могут быть отнесены к отвлеченным искусственным категориям, почти не влияющим на отношения между отдельными людьми и целыми организациями. Значимость в информационном пространстве для информационной политики имеют те его компоненты и процессы, воздействие на которые средствами и методами информационной политики позволяет влиять на перспективы, воздействовать на лиц, принимающих решения, контролировать системы сбора, обработки, хранения и передачи информации, преумножать ресурсы.
В этом ключе наиболее удачно онтология информационного пространства описана в диссертации Д. Элема (ВМС США). По мнению этого исследователя, информационное пространство составляет вся совокупность объектов, вступающих друг с другом в информационное взаимодействие, а также сами технологии этого взаимодействия.
Информационное пространство в принципе разрешает существование любого типа информации, в чем реализуются его отличия от пространства физического плана.
Информационное пространство является сферой деятельности отдельных людей, профессиональных групп, субъектов государственного управления, экономических и политических отношений и т.п. - т.е. фактически любого субъекта деятельности, осуществляющего таковую целиком или частично с использованием возможностей современных информационных технологий.
Уровень развития информационного пространства решающим образом влияет на основные сферы общества - социально-политическую, эконо мическую. От этого уровня сильно зависят поведение людей, формирование общественно-политических движений, социальная безопасность. Связав и интегрировав (в различной степени) практически все страны мира, имеющие достаточно развитую инфраструктуру систем связи и телекоммуникаций, информационное пространство фактически стерло границы между странами, что является одним из главных стимулов глобализации и одновременно результатом этого процесса. С развитием технических каналов связи и телекоммуникаций информационное пространство приобретает в информационном обществе глобализующегося мира качество трансграничности (а возможно, и фактической безграничности) в силу отсутствия или неэффективности в информационном пространстве большинства традиционных ограничений, налагаемых разнесенностью различных субъектов этого пространства в реальном пространстве земного шара и существованием природных и институциональных преград (океанов, гор, государственных границ и т.п.). В результате информационное пространство социальных систем, включая и компоненты, напрямую не отраженные в киберпространстве, также становится трансграничным, что вводит в информационные процессы ранее относительно замкнутых систем новых субъектов, которые могут оказывать через информационное пространство влияние на «внутренние» процессы этих систем, сравнимое с влиянием традиционных «игроков».
Введение к работе
Актуальность темы исследования. Мир переживает переход от «индустриального общества» к «обществу информационному». Люди все чаще используют такие понятия, как «информация», «информатизация», «информационные технологии», «информационные ресурсы», «информационное пространство», «информационные процессы» и т.д. Суть формирования, развития и расширения информационного пространства во всех сферах жизни заключается в содействии человеку и обществу в использовании знаний и идей. В начале XXI века лидерами «большой восьмерки» подписано соответствующее соглашение, которое гласит: «Информационно-коммуникационные технологии являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества XXI века».
Формирование и использование информационных ресурсов и процессов – одна из ключевых проблем создания информационного пространства. Совершенствование информационного пространства как внутри России, так и в рамках мирового сообщества, независимо от программ формирования и развития информационного общества, связано с человеком. Информационное общество позволяет людям в большей степени использовать свой потенциал и реализовывать свои цели. Тем самым информационное пространство становится одним из факторов жизни человека, качества его жизни.
Степень разработанности темы. Несмотря на более чем основательные исследования вопросов качества жизни, нельзя в полной мере говорить о разработанности тем, связанных с выяснением роли информационного пространства и процессов как фактора качества жизни. В исследовании качества жизни ключевую роль играет понятие «информационное пространство», которое имеет неоднозначные толкования. В научных работах «информационное пространство» анализируется в ряде аспектов, которые приводят к различным определениям.
Согласно Концепции федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года», развитие информационных процессов есть важная геополитическая задача государства.
В различных исследованиях информационное пространство рассматривается как совокупность информационных ресурсов, средств обеспечения их пополнения и обработки, а также механизмов доступа к ресурсам. Некоторые исследователи рассматривают «информационное пространство» как поле социальных отношений. Формирование информационного пространства рассматривается через такие понятия, как «информация», «информационные ресурсы», «информационные процессы», «информационные системы», «информатизация», «информационное общество».
Наиболее значимым структурным элементом информационного пространства являются средства распространения информации, представленные сетью Интернет, СМИ, телефонной и почтовой связью. Содержание информационного пространства нашло отражение в федеральных целевых программах, а также в высказываниях официальных лиц. Анализ информационного пространства связан также с вопросами правового регулирования.
В основе рассмотренных в рамках исследования работ других авторов, как правило, лежат исследования средств формирования информационного пространства, что, на наш взгляд, является в определенной мере односторонним подходом к изучению проблематики. Информационное пространство тогда оказывает влияние, когда в нем происходят определенные информационные процессы, которые в большей степени подлежат эмпирической интерпретации.
При анализе качества жизни существуют различные теоретико-методологические подходы. В социологии изучение вопросов, связанных с качеством жизни, и проведение первых исследований в этой области относят к первой половине 60-х годов прошлого века. Впервые это произошло в США, когда возникло общественное беспокойство по поводу эффективности федеральных социальных программ. Первые исследования показали, что подходы к определению качества жизни различны и во многом зависят от тех областей, в которых проводятся исследования: психология, социология, экономика, политология. В понятие «качество жизни» исследователи вкладывают объективные и субъективные составляющие, материальные и духовные потребности.
До сих пор в научных кругах нет общепризнанной методологии и методики измерения качества жизни. Качество жизни рассматривается и как общесоциологическое, и как социально-экономическое, и как чисто экономическое понятие.
Специалисты, занимающиеся психологией, исследуют проблемы качества жизни, в основном, в рамках психологии личности. Отмечается выраженная эмоциональная характеристика качества жизни и, как следствие, качество жизни является результатом субъективной оценки своего состояния самим индивидом.
Заслуживает внимания рассмотрение качества жизни через понятия «потребности» и «интересы». Наиболее признанной в настоящее время мотивационной моделью потребностей является «пирамида Маслоу».
Политологов качество жизни интересует как ориентир социального развития, механизм снижения социальной напряженности.
Качество жизни в исследованиях экономистов напрямую связано с экономическими отношениями и рассматривается как удовлетворение материальных потребностей человека.
Социологи подчеркивают особое методологическое значение качества жизни, указывая на ее самостоятельную теоретико-методологическую роль, которая позволяет выйти на решение проблемы основы саморазвития человечества через социальное качество.
Общепризнанной оценкой качества жизни в исследовании человеческого потенциала является Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП), используемый ООН. Однако в ИРЧП лишь косвенным образом учитывается субъективная сторона качества жизни, социальное самочувствие людей.
Проведенный анализ литературы показывает, что на сегодня отсутствуют работы, специально посвященные анализу механизма взаимодействия информационного пространства и качества жизни, что объясняется, на наш взгляд, сложностью анализа информационного пространства как социального феномена. Осмыслению его теоретического и эмпирического содержания и механизма его взаимодействия с компонентами качества жизни посвящена представленная работа.
Объектом исследования является население Республики Татарстан и его качество жизни, предметом – информационное пространство, его влияние на качество жизни населения.
Все вышеизложенное определило цель исследования – раскрыть механизм влияния информационного пространства на качество жизни населения и определить основные направления совершенствования этого влияния.
Для достижения указанной цели были решены следующие задачи :
Уточнить понятийный аппарат, содержание и структуру информационного пространства и информационных процессов с социологических позиций в соответствии с современным уровнем разработанности проблемы.
Определить роль информационного пространства и информационных процессов в системе факторов качества жизни.
Проанализировать механизм влияния информационных процессов на качество жизни через эмпирическую интерпретацию анализируемых понятий, опираясь на результаты конкретных социологических исследований.
Определить пути совершенствования влияния информационного пространства и информационных процессов на качество жизни в современных условиях.
Теоретико-методологической основой исследования послужили:
Системный, комплексный подходы как традиционные направления методологии научного познания (В.Н.Садовский, В.Г.Юдин, В.А.Ядов и др.).
Структурно-функциональный подход (Р.Мертон, Т.Парсонс и др.), который позволил выделить элементы социального взаимодействия информационного пространства и качества жизни населения как сложных социальных систем.
Деятельностный подход к исследованию социальных процессов и явлений (М.Вебер, Л.С.Выготский, А.И.Леонтьев и др.), который дал возможность анализировать качество жизни под воздействием информационных процессов как деятельность по усвоению специфических ценностей, знаний, потребностей, образцов поведения.
Теория постиндустриального и информационного общества (Д.Белл, А.И.Ракитов, Э.Тоффлер, А.Турен, А.Д.Урсул и др.), которая получила признание как методологическая основа анализа тенденций трансформации современного социума.
Феноменологический подход, нашедший отражение в социологии (А.Шютц), который базируется на анализе отдельного человека и позволяет рассматривать социальные отношения с точки зрения индивидуального сознания.
Информационную базу исследования составили данные официальных органов статистики Российской Федерации и Республики Татарстан по распространению информационно-коммуникационных технологий и техники, нормативные правовые акты в сфере информатизации, материалы периодических печатных изданий и интернет-публикации, вторичный анализ результатов социологических исследований проблемы, результаты собственного социологического исследования состояния и перспектив развития информационного пространства и его влиянии на качество жизни населения, выполненного в виде экспертного опроса в 2005 и 2007 годах. В качестве экспертов было отобрано 100 человек, руководители среднего и высшего звена, чья профессиональная деятельность связана с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:
Определена роль информационного пространства в системе факторов качества жизни населения, исследование позволило определить, что наибольшее влияние на качество жизни оказывает защищенность информации.
Раскрыт социальный механизм влияния информационных процессов на качество жизни через установление связей между компонентами этих явлений, в том числе на основе установления тесноты связи (r) между ними.
Намечены основные направления совершенствования влияния информационных процессов на качество жизни населения в современных отечественных условиях.
Положения, выносимые на защиту:
1. Информационное пространство является сложной и динамично развивающейся сферой общественных отношений. Это, с одной стороны, пространство информационно-технического развития, с другой – система специфических социальных практик и одновременно многокомпонентное социальное явление, основанное на информационных процессах. В качестве критериальных показателей информационных процессов на основе анализа характера, специфики и закономерностей развития информационно-коммуникационных технологий в рамках данного исследования выделены: скорость передачи (получения) информации, объем передачи (получения) информации, доступность информации, достоверность информации, защищенность информации.
2. Информационное пространство достигло в России такого уровня развития, что выступает в современных условиях серьезным фактором влияния на жизнь человека, его трудовую деятельность, отдых, удовлетворение его потребностей, прежде всего в информации. Оно способствует удовлетворению образовательных, культурных, профессиональных и других потребностей человека, формирующих его качество жизни, делает доступным деловую, научно-профессиональную, социально-политическую, потребительскую и иную информацию за счет формирования и развития специализированных информационных пространств (образование, здравоохранение, экономика, правоведение, политика), социальных сетей и становления глобального (единого) информационного пространства.
3. На основе исследования влияния информационных процессов на качество жизни выявлен механизм взаимодействия компонентов представленных явлений и с помощью корреляционного анализа определены коэффициенты взаимовлияния и взаимосопряженности (r) ряда ведущих и ведомых элементов. Не все показатели информационных процессов одинаково влияют на компоненты качества жизни. Так, на повышение качества образования, значительное влияние оказывает скорость обмена информацией и ее доступность, а на условия и характер труда – скорость обмена информацией и ее объем. Как показал анализ, наиболее значимым элементом механизма является защищенность информации. Именно на обеспечении защищенности информации целесообразно делать акцент в информационном развитии общества.
4. Основными направлениями совершенствования влияния информационных процессов на качество жизни населения относятся: развитие инфраструктуры доступа населения к информационным ресурсам, повышение информационной культуры населения, в том числе за счет модернизации системы образования, совершенствование законодательной базы, прежде всего, в целях обеспечения информационной безопасности. Оптимизация этого взаимодействия зависит от таких средств осуществления информационных процессов: сеть Интернет, СМИ, мобильная телефонная связь и т.д. Интернет является основополагающим, так как в нем распространены все виды информационных процессов. Согласно результатам исследования, сеть Интернет в наибольшей степени обеспечивает доступность и достоверность информации.
Научно-практическая значимость исследования. Разработка проблем диссертации и результаты, полученные в ходе исследования, способствуют углублению знаний о качестве жизни населения в условиях информационного развития общества.
Положения и выводы диссертационного исследования могут внести определенный вклад в разработку социологической теории информатизации и стать материалом для дополнения лекционных спецкурсов «Социология коммуникаций», «Социальное проектирование и прогнозирование», «Анализ данных в социологии».
Основные положения, выводы и результаты работы могут найти применение в исследовании процессов формирования единого информационного пространства и явиться базой дальнейших теоретических и эмпирических исследований качества жизни населения.
Результаты исследования могут быть использованы в перспективном планировании и прогнозировании социально-экономического развития Республики Татарстан, других субъектов Российской Федерации.
Апробация исследования . Результаты исследования были представлены на конференциях международного, всероссийского и регионального уровней, таких, как: Международные научно-практические конференции «Стремление к совершенству через управление качеством» (Москва – 2006) и «Социально-экономические проблемы и перспективы развития в сфере труда» (Омск – 2010), Всероссийская научная конференция «Современное российское общество: состояние и перспективы» (Первые казанские социологические чтения) (Казань – 2005), Первая всероссийская молодежная научная конференция «Тинчуринские чтения» (Казань – 2006), Региональная научно-методическая конференция «Модернизация дополнительного профессионального образования преподавателей высшей школы» (Казань – 2007).
Структура работы. Диссертация состоит из введения, четырех разделов, заключения, списка используемых информационных источников и литературы.
Диалектика бытия предстает как противостояние (то есть взаимное единство и отрицание) двух онтологических реальностей: материальной (физической, вещественной) и идеальной (духовной, информационной). Последняя суть виртуальный (возможный, вероятный) мир - то есть идеальный слепок (проект, возможность) материального мира. Виртуальный мир - информационное пространство образов (паттернов) материальных объектов (предметов, явлений, процессов, состояний).
Виртуальная реальность (как совокупность психических актов и переживаний) присуща определенным живым существам земной биосферы - как разумным (человечество), так и неразумным (высшие животные). В этом смысле, относительно человека, можно постулировать, что виртуальная реальность (ВР) является также семантическим пространством, так как любой образ (отражение предметного и психического мира) имеет свое наименование. Таким образом, ВР человечества - это мир имен и названий. А значит, это - знаковая реальность, где бал правят знаки и их разнообразные типы - символы, эмблемы, симулякры и т. д. Важнейшие (в плане социокультурного бытия) из знаков - языковые.
При этом следует учитывать, что, являясь средством отражения действительности (и познания бытия), многие знаки (в первую очередь, символы) несут более глубокий (внесознательный) смысл, чем мы это себе представляем. То есть реальность символа выходит за пределы человеческой дискурсивной реальности, познать которую (скрытую сущность символа) возможно лишь внедискурсивным (то есть интуитивным) способом. Говоря иными словами - знаки помимо того однозначного (или многозначного) значения, что мы им придаем, вмещают в себя такие значения, о которых мы не имеем ни малейшего представления. В этом случае, можно сказать, что знаки живут своей независимой жизнью (в знаковом, информационном пространстве). А это уже ВР, не связанная (не сопряженная) с человеческой областью идеального.
Отсюда парадоксальный вывод: возможно существование ВР независимо от человечества, то есть вне ноосферы (и соответственно - вне антропосферы). Здесь мы вплотную подходим к гипотетическим «иным измерениям пространственно-временного континуума», «параллельным мирам», «тонкоматериальным планам бытия» и т. п. Рассуждая логически, нужно будет принять следующий постулат: «иные миры» населены присущими им объектами - в том числе и разумными. В этом нет ничего удивительного. По аналогии выходит, что если материальный мир состоит из различных материальных объектов, в том числе и живых, часть из которых наделена психикой (высшие животные) и даже разумом (человек), то, соответственно, информационный мир (или правильнее - миры) состоит из информационных объектов, части которых также присущ феномен жизни, а значит и разума.
Возьмем, к примеру, такую разновидность ВР, как мир сновидений. Эта область психосферы человека (то есть подсистема сложной системы) населена собственными объектами - персонажами и предметами сна. Там есть и косные объекты, и живые, причем последние - как обладающие психикой (высшие животные), так и разумные (люди, мифические существа). Если персонажи сна есть идеальные образы, то есть знаки, то значит знаковой реальности (ВР) присущи феномены жизни и разума (другой вопрос, что эти феномены жизни и разума не биологического характера, а чисто энергоинформационного - спинорно-торсионной, либо нейтринной, либо кварково-микролептонной природы).
Живое (тем более разумное) существо характеризуют помимо прочих и такие его свойства, как свобода волеизъявления (поведение, интенциональность, реализация потребностей). Все это присуще некоторым информационным объектам (персонажам сновидений, фантазий, литературных и киносценариев, компьютерных игр и программ). Конечно, для ВР человечества свойственно, что подобное поведение информационных объектов предварительно ЗАДАНО человеком (автором, сценаристом, программистом, сновидцем, фантазером) - то есть является импринтированным. Но подобное импринтирование (заданность) отнюдь не доказывает, что все вышесказанное - блеф. Дело в том, что жизнь, разум и поведенческая деятельность информобъектов является реальностью именно (простите за тавтологию) на уровне виртуальной реальности, а значит, существует на самом деле, как одно из проявлений бытия в мире! Коль скоро мы договорились считать обе - материальную и идеальную - реальности онтологическими.
Вполне возможно, что и в нечеловеческой ВР существует своя «информационная» жизнь и разум, то есть за «ликом» символов и прочих знаков (как человеческих изобретений) скрыты присущие им как существам неизвестные нам интенции и жизнедеятельность (на их структурном уровне).
Но, если информобъектам свойственна жизнь, значит, им присуща и смерть? Смертны ли они, или же онтологически бессмертны? Здесь возможны два ответа, оправдывающие каждый одну из двух точек зрения. Согласно первой, информобъекты смертны: при умирании человека или выключении киберсети, стирании (удалении) с материального носителя исчезают окончательно («умирают») и данные информобъекты, населявшие психосферу умершего индивида, либо содержавшиеся в киберпространстве носителя. Согласно второй, информобъекты бессмертны: либо потому, что их можно перенести - переписать с носителя на носитель, передать (пересказать - устно или письменно) другому человеку (правда, в этом случае все зависит оттого, успели выполнить эту процедуру или нет); либо потому, что созданный в ВР информобъект начинает жить СОБСТВЕННОЙ жизнью, независимой от создателя - то есть, мы, например, полагаем, что знаки «живы», пока существует человечество, представители которого договорились о значении этих знаков (о том смысле, который они несут). Но, как уже говорилось выше, вполне вероятно, что знаки имеют свою собственную жизнь (помимо той «жизни», что им даровали люди). Тогда знаки (информобъекты) могут быть и вечными и конечными, но не зависящими от наличия человеческой ВР, а значит и от самого феномена человечества.
Здесь оправданы аллюзии с платоновскими эйдосами, декартовскими врожденными идеями и даже лейбницевскими монадами. Отсюда любые (или некоторые) знаки, информобъекты есть ноумены (вещи в себе), не зависящие от человеческого опыта и интерпретации. Сиречь возникает чистой воды объективный идеализм рационалистов. Но кто окончательно доказал, что они неправы? Эмпирики, материалисты?.. И кто поручится, что правы последние? Нам возразят на том основании, что их (материалистов) выводы подтверждены исторически всей практической деятельность человечества, ибо практика - критерий истины, а идеи проверяются на практике (и подтверждаются или опровергаются ею). Все это так, но мы забываем об одном: помимо вещественной (материальной) практики (практической деятельности) существует и практика духовная (психопрактика), то есть виртуальная. А посему независимое, объективное существование информобъектов (знаков, идей, ноуменов) представляется вполне возможным и реальным.
Реальными информобъектами, существующими въяве, в материальной действительности являются социоголемные образования: Големы Лазарчука-Лелика (Левиафаны Гоббса) - государства и прочие социальные (общественно-политические, общественно-экономические) структуры. Это информационные существа с присущей им жизнью и псевдоразумом. Элементами подобных систем являются люди и человеческие группы, а также отношения и связи между ними. При этом Големы выглядят и как организмы, и как механизмы. Уместна следующая дефиниция. Големные структуры есть псевдоразумные, порожденные человеком информобъекты: Левиафаны (государственно-административные образования), кибероиды (Сеть-Интернет, компьютерные игры, телевещание, радиовещание), машинерия (роботы, автоматы, ЭВМ-компьютеры), человейники (урбанистические системы - города, мегаполисы, конгломераты). Кстати, Сеть (Интернет) существует и как потенциальная ВР, и как актуальное големное образование. Таким образом, Големы - искусственные объекты, созданные с применением техно-технологий, биотехнологий, социотехнологий и психотехнологий. Если с первыми тремя все ясно, то с последней разновидностью технологии создания големоподобных сущностей следует разобраться особо. Под психотехнологиями по созданию Големов мы подразумеваем конструирование человеком (экстрасенсорным способом) различных тонкоматериальных существ - информационных двойников-муляжей, астральных фантомов, сущностей, именуемых в тибетском оккультизме - тульпа. Опять же это проявление, по словам Р. Уилсона, одного из множества субъективных Тоннелей Реальности.
К классу информобъектов (виртуальных существ), возможно существующих в материальной реальности (на субатомном уровне - микролептонные поля, кварки), относятся идейные образования, представляющие ментально-психические (эмоционально-мировоззренческие) построения людей - религиозные, фольклорно-мифологические, оккультно-мистические, философские, научные, художественные (относящиеся к видам и родам искусства), идеологические, морально-правовые и т. д. В эзотерике такие структуры называются Эгрегорами. Эгрегор - разумное энергоинформационное существо, состоящее из мыслеформ и эмоций (то есть ментальных и астральных энергий) людей, мыслящих и переживающих в едином ключе, то есть принадлежащих к какой-либо экономико-политической или социокультурной общности - научному сообществу, религиозной конфессии, творческой гильдии, производственной группе, социальному классу, политической партии, родовой или семейной ячейке и др. Приверженцы того или иного учения, доктрины, системы знаний, творческого направления, профессии, стиля жизни - все они как бы подпитывают «своих» Эгрегоров ментально-умственными и астрально-психическими излучениями, в свою очередь, получая энергоинформацию и от Эгрегоров. То есть связь здесь обратная. Таким образом, различные откровения, экстатическое общение, трансцендентные диалоги с нематериальными сущностями (Боги, Ангелы, Демоны, прочие сверхъестественные существа и силы) - есть не что иное, как коммуникативная деятельность человека - с одной стороны, и Эгрегора - с другой. Человек и информсущество взаимодействуют по линиям информационной когерентности, взаимно обогащая друг друга информацией и энергией. При этом возможно, что Эгрегоры (в отличие от Големов) подобно человеку существа креативные, рождающие новые проекты, идеи и смыслы (и познающие бытие). Позиционируя себя в рамках той или иной системы (культурной, общественной, политической, экономической), человек вступает в опосредованный контакт с тем или иным (присущим данной системе) Эгрегором. У «продвинутых адептов» наблюдаются спонтанные случаи непосредственного контакта с Эгрегорами. Верующий общается с божеством, ученый видит во сне решение проблемы, литератора посещает муза, бизнесмен «случайно» получает несущую выгоду информацию и т. п. Людям являются видения, слышатся голоса, ниоткуда возникают тексты - все это проявления Эгрегоров в материальном мире.
Таким образом, Эгрегоры либо существуют в материальной реальности, на уровне элементарных частиц, либо - в информпространстве (ВР), не относящимся к нашему пространственно-временному континууму. Возможно, эта ВР - коллективный Разум или коллективное Бессознательное людей, а Эгрегоры - сущности этой ВР (наряду с архетипами, имаго-первообразами).
В заключение, можно добавить, что мы еще очень немного знаем как о существовании субъективных (личных) Тоннелей Реальности (потоков бытия), так и о различных виртуальных сферах мироздания. Разобраться в этом - задача как философии, так и науки, в особенности, ее новопостулированной дисциплины - виртуологии.
